小學一年級語文《菜園里》原文、教案及教學反思-預覽頁
【正文】 什么菜？ 你知道這些蔬菜是怎么來的嗎？ 今天，教師就帶你們到農(nóng)民伯伯的菜園去看看。（照顧中下生，在互助中認識了的生字也可以畫一個“笑臉”?！ 〗處熢谔镒指裰蟹秾憽！ ≈该麑W生上臺“拔蘿卜”，領(lǐng)讀“蘿卜”背后的生字詞。教師相機板畫幫助學生理解：（完成板書：豆角細又長黃瓜綠衣裳茄子打燈籠蘿卜捉迷藏辣椒尖尖嘴南瓜越老皮越黃） 畫一畫：在“蔬菜瓜果園”的作業(yè)單上給蔬菜涂上顏色。 四、大膽表演，美讀成誦?！ ∪噙叡硌葸呎b讀?！ W生描紅，練寫2個?！恫藞@里》教學反思 《菜園里》是一節(jié)識字課，本節(jié)課我本著一年級學生具有好奇、愛探索、易受感染的心里特點，容易被新鮮的事物吸引。在課中還涉及了蔬菜小精靈、拼音寶寶跟小朋友捉迷藏、小精靈送禮物等有趣的環(huán)節(jié)，引導著學生由帶拼音讀生字詞到讀生字卡，逐步加深生字識字的難度，整個識字過程，在老師有意識的引導下，學生在無意識的學，學生在寬松愉悅的氛圍中學會了生字、學會了合作。 小學一年級語文《菜園里》原文、
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