高二年級期末小結怎么寫-預覽頁
【正文】 一個學生，不歧視學生?！ ∥?、加強研討，努力提高 在教學過程中，利用集體教研和備課的機會，和語文組的教師們積極探討各種教學問題，聆聽老師們的教學方法和心得體會，并積極在教學中進行實踐。將差生時時放在心上，抓在手上； 加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力； 采取措施，加強寫作訓練，使學生形成基本的寫作思路。經(jīng)受了磨礪和考驗的我，在各個方面都得到了很大的提高，尤其是學科知識的理解和業(yè)務水平方面更有了進步。學期末的考試中，大部分同學成績都有了較大的提高?！ ”緦W期，我擔任高二5三個班化學教學工作，現(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結： ?。簜浜谜n?！ 。鉀Q如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結點，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應。在能源利用的教學中，指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調查、分析，提出自己對燃料利用的見解?！ ∶鞔_學習目標，引導自主學習 由于本學期高二需要6月9日參加學業(yè)水平考試，結合我校學生實際情況，故把“學業(yè)水平考試”當作本學期最重要的工作來抓。通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，使學生在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習課和晚修課中都有相應的復習?！ ≡瓌t上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學生完全貫徹班主任的要求，把學習的重點放在了理科的學業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進步。每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強班干部的能力。 關注學生心理健康 進入高二第二學期，學生要參加學業(yè)水平考試，學生的壓力無形中增大，學生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學習，關鍵是班主任的心理上的引領?！ 贤?，從心開始 溝通，是教育的一股重要的力量。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡資源與家長溝通交流，把學習、成長記錄發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持?！ ”緦W期，在學校的正確領導下，在學校各方面力量的關心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成學校安排的各項工作。 ?。病⒑葑W生行為習慣的養(yǎng)成教育 在高一年級養(yǎng)成教育的基礎上，本學期我們繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣?！ 。?、進行緊急疏散演練，增強學生應對突發(fā)事件的能力 貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學校德育處安排，年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練，雖然學生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌?！ 《欠e極參加了學校組織的各項活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，元旦晚會，豐富了同學們的精神生活； 三是進行了宿舍的文化建設。 二、教師方面 ?。薄⑸钊腴_展教學改革，全面提高了教學質量 本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導學法”教學改革，高二年級全體教師認真學習，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認真地完成教學方法的轉變，認真地編寫學案，輔導學生預習，根據(jù)教學改革要求上課，之后認真批改學案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學質量。 高二年級期末小結怎么寫
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