高二下冊數(shù)學說課稿模板-預覽頁
【正文】 的運用，能直觀地表現(xiàn)向量的平移，相等向量的意義，更能說清兩個法則的幾何意義及運算律?！ ∪㈥P于教學重點、難點的選擇和處理 中學數(shù)學課程中引進的關于排列、組合的計算公式都是以兩個計數(shù)原理為基礎的，而一些較復雜的排列、組合應用題的求解，更是離不開兩個基本原理，所以正確理解兩個基本原理并能解決實際問題是學習本章的重點資料。教學中兩個基本問題的引用及引伸，就是為突破難點做準備。 電腦多媒體以聲音、動畫、影像等多種形式強化對學生感觀的刺激，這一點是粉筆和黑板所不能比擬的，采取這種形式，能夠極大提高學生的學習興趣，加大一堂課的信息容量，使教學目標更完美地體現(xiàn)。整個過程貫穿”設疑”——”思索”——”發(fā)現(xiàn)”——”解惑”四個環(huán)節(jié)，學生隨時對所學知識產生有意注意，思想上經歷了從肯定到否定、又從否定到肯定的辨證思維過程，貼合學生認知水平，培養(yǎng)了學習本事?！ ?，主要資料便是正弦函數(shù)的性質，教材經過作圖、觀察、誘導公式等方法得出正弦函數(shù)y=sinx的性質?；诖耍竟?jié)課注重引導學生動腦思考，更富有啟發(fā)性。 (三)情感態(tài)度價值觀 經過本節(jié)的學習體驗數(shù)學的嚴謹性，養(yǎng)成細心觀察、認真分析、嚴謹認真的良好思維習慣和不斷探求新知識的精神。因而在本節(jié)課我將采用講授法、探究法、練習法等教學方法，我在教學過程中異常重視對學生的引導，讓學生從機械的學答中向學問轉變，從學會到會學，成為真正學習的主人?！ ∫罁?jù)教學大綱和學生獲得知識、培養(yǎng)本事及思想教育等方面的要求：我制定了如下教育教學目標： ?。?）知識目標：理解對數(shù)函數(shù)的概念、掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質。 教學重點、難點及關鍵 重點：對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質； 難點：利用指數(shù)函數(shù)的圖象和性質得到對數(shù)函數(shù)的圖象和性質； 關鍵：抓住對數(shù)函數(shù)是指數(shù)函數(shù)的反函數(shù)這一要領。 三、說學法 教給學生方法比教給學生知識更重要，本節(jié)課注重調動學生進取思考、主動探索，盡可能地增加學生參與教學活動的時間和空間，我進行了以下學法指導： （1）對照比較學習法：學習對數(shù)函數(shù)，處處與指數(shù)函數(shù)相對照?！ ∵@樣可發(fā)揮學生的主觀能動性，有利于提高學生的各種本事。新課程標準之處教師是教學的組織者、引導者、合作者，在教學過程要充分調動學生的積極性、主動性。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1