高中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 體受到的不同力時(shí)要用同一標(biāo)度. (2)力的示意圖：用一條帶箭頭的線(xiàn)段表示力的方向和作用點(diǎn). 二、重力 [問(wèn)題設(shè)計(jì)] 秋天到了，金黃的樹(shù)葉離開(kāi)枝頭總是落向地面?！ 。骸 ?1)知道計(jì)算機(jī)械功的公式W=Fscos知道在國(guó)際單位制中，功的單位是焦耳(J)?！ ?，這是難點(diǎn)?！ ?二)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 先請(qǐng)同學(xué)回顧一下初中學(xué)過(guò)的與功的概念密切相關(guān)的如下兩個(gè)問(wèn)題：什么叫做功?誰(shuí)對(duì)誰(shuí)做功?然后做如下總結(jié)并板書(shū)： (1)如果一個(gè)物體受到力的作用，并且在力的方向上發(fā)生了位移，物理學(xué)中就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。就此再進(jìn)一步提問(wèn)：如果細(xì)繩斜向上拉滑塊，這種情況下滑塊沿F方向的位移是多少?與同學(xué)一起分析并得出這一位移為scos。至此作出如下板書(shū)： W=Fscos 力對(duì)物體所做的功，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦三者的乘積。從cos的可能值入手討論，指出功W可能為正值、負(fù)值或零，再進(jìn)一步說(shuō)明，力F與s間夾角的取值范圍，最后總結(jié)并作如下板書(shū)： 當(dāng)090時(shí)，cos為正值，W為正值，稱(chēng)為力對(duì)物體做正功，或稱(chēng)為力對(duì)物體做功?！ ?2)知道平拋運(yùn)動(dòng)形成的條件?！ ?2)利用已知的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律來(lái)研究復(fù)雜的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，滲透物理學(xué)“化曲為直”“化繁為簡(jiǎn)”的方法及“等效代換”正交分解”的思想方法。操作上強(qiáng)調(diào)小球每次都從斜槽同一高度處由靜止開(kāi)始釋放的控制。這方面的問(wèn)題，我國(guó)東漢的王充(公元27～97年)歷盡心血三十年寫(xiě)成《論衡》一書(shū)，全書(shū)三十卷八十五篇約三十萬(wàn)字，已有精辟論述，以此滲透愛(ài)國(guó)主義教育和刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作精神的美德教育?！ 〗虒W(xué)工具 多媒體、板書(shū) 教學(xué)過(guò)程 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹 ? . . 二、實(shí)驗(yàn)原理 . ，如果軌跡上各點(diǎn)的y坐標(biāo)與_坐標(biāo)間的關(guān)系具有y=a_2的形式(a是一個(gè)常量)，則軌跡是一條拋物線(xiàn). 三、實(shí)驗(yàn)器材 斜槽、小球、方木板、鐵架臺(tái)、坐標(biāo)紙、圖釘、重垂線(xiàn)、三角板、鉛筆、刻度尺. 四、實(shí)驗(yàn)步驟 將帶有斜槽軌道的木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上，其末端伸出桌面外，軌道末端切線(xiàn)水平，如圖所示. 用圖釘將坐標(biāo)紙固定于豎直木板的左上角，把木板調(diào)整到豎直位置，使板面與小球的運(yùn)動(dòng)軌跡所在平面平行且靠近，把小球放在槽口處，用鉛筆記下小球在槽口(軌道末端)時(shí)球心在木板上的投影點(diǎn)O，O點(diǎn)即為坐標(biāo)原點(diǎn)，用重垂線(xiàn)畫(huà)出過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的豎直線(xiàn)，作為y軸，畫(huà)出水平向右的_軸. 將小球從斜槽上某一位置由靜止滑下，小球從軌道末端射出，先用眼睛粗略確定做平拋運(yùn)動(dòng)的小球在某一_值處的y值，然后讓小球由同一位置自由滾下，在粗略確定的位置附近用鉛筆較準(zhǔn)確地描出小球通過(guò)的位置，. 取下坐標(biāo)紙，將坐標(biāo)紙上記下的一系列點(diǎn)，用平滑曲線(xiàn)連起來(lái)，即得到小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡. 五、數(shù)據(jù)處理 在小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡上選取分布均勻的六個(gè)點(diǎn)——A、B、C、D、E、F，用刻度尺、三角板測(cè)出它們的坐標(biāo)(_，y)，并記錄在下面的表格中，已知g值，利用公式y(tǒng)=2(1)gt2和_=v0t，求出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0，最后算出v0的平均值. 拋物線(xiàn)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為y=a_2，將某點(diǎn)(如B點(diǎn))的坐標(biāo)_、y代入上式求出常數(shù)a，再將其他點(diǎn)的坐標(biāo)代入此關(guān)系式看看等式是否成立，若等式對(duì)各點(diǎn)的坐標(biāo)近似都成立，則說(shuō)明所描繪的曲線(xiàn)為拋物線(xiàn). 六、誤差分析 ，小球離開(kāi)斜槽后不做平拋運(yùn)動(dòng). . . 七、注意事項(xiàng) (檢驗(yàn)是否水平的方法是：將小球放在斜槽末端水平部分，將其向兩邊各輕輕撥動(dòng)一次，看其是否會(huì)加速或減速運(yùn)動(dòng)). ，固定時(shí)要用重垂線(xiàn)檢查坐標(biāo)紙豎線(xiàn)是否豎直. . ，應(yīng)是小球出槽口時(shí)球心在木板上的投影點(diǎn). ，以使小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡由坐標(biāo)紙的左上角一直到達(dá)右下角為宜. .
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