【正文】 生向用人單位進行推薦?！　≌匍_模擬招聘會　　為了增加學生的就業(yè)技巧，讓我們的學生能夠更好地適應就業(yè)氣氛，也讓校外單位了解學校畢業(yè)生情況，在第七學期結束前學校召開了模擬招聘會。這種聯(lián)系和加深，通常不是一年兩年，而是更長的時間。積極配合就業(yè)辦公室的工作，將就業(yè)辦公室通知的就業(yè)信息和就業(yè)辦公室的工作及時傳達給畢業(yè)生。讓學生順利離校。 是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。與正常情況相比，直接損失應屆生306人。尤其經(jīng)過調(diào)整和充實，高三教師隊伍進一步加強，基本上沒有跛腳學科。　　不利因素　?、俳處煼矫妫捍蠖鄶?shù)骨干教師工作量超負荷，不少的還跨年級任課，第一次教高三的青年教師所占比例約四分之一，其畢業(yè)班教學技能和工作水平還有待在實踐中提高。　?、郾緦媒處熡胸S富的指導復習迎考的經(jīng)驗，但還必須隨著教改形勢的變化而變通，對如何研究高考改革新動向，如何找準新教材與高考之間的結合點，如何提升學生文、理綜合水平等，都是必須解決好的大問題，這必然給教師指導復習帶來了較大困難和壓力。整個年級顯得朝氣蓬勃。我們要求班主任工作做到“五要”：班主任要深入一線，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實搞好班風；班主任要善于做學生的思想工作，每學期至少找每個學生談話一次，對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學生“自知之明”；班主任要關心學生身心健康，切實幫助學生解決思想、學習和生活上的困難；班主任要適當組織主題班會；班主任要督促全班同學進行課外體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞?！　〗虒W工作　　思想工作的落腳點是搞好教學工作，大面積提高教學質(zhì)量，是搞好教學工作的重點，是完成目標任務的關鍵?！　。?）集體備課：發(fā)揮年級教師集體的優(yōu)勢，取長補短，互幫互學，每科每周六下午集體備課一次，做到同科“教學內(nèi)容、教學資料、教學進度、教學策略、教學檢測”五統(tǒng)一，確保該科全年級的教學質(zhì)量得到整體提高?！　。?）開好調(diào)研會：①班主任會，召開班主任工作研討會，介紹班級情況，交流班級管理的經(jīng)驗，提出對班級管理的要求和措施?！　。?）檢查：定時與不定時相結合，通過聽課、巡視、查作業(yè)、聽取學生意見等形式檢查教師落實教學“六認真”的情況、完成教學計劃情況、教學質(zhì)量情況。　　三、存在的問題　　時間緊，距離高考僅僅兩個多月的時間，時間有限，而學科內(nèi)基礎知識與能力的兼顧問題，學科間的協(xié)調(diào)問題，就很嚴峻的擺在我們面前?！　∷?、高考前的工作安排　　從3月底至5月是旬為第二輪復習，5月下旬到6月初為第三輪復習。這個過程是學生學習產(chǎn)生飛躍的階段。所以我們把“力爭第一”作為我們的班級奮斗目標。收集學生認為的影響他們學習的不經(jīng)意行為及他們最討厭的行為等等，整理后在班會上舉出這些影響他人學習，影響班級學習氣氛，影響教師上課，破壞班級團結的一些行為的例子，使一些同學在能夠認識自己的錯誤并注意改正自己的這些行為之外，也作為一個監(jiān)督條例，提高他們的思想認識，并在班級中達成一個共識“凡是影響他人的行為不能做，凡是不利于團結和上進的言論不能發(fā)表”?！　。P注每個學生的學習動態(tài)。同時對不同層次的學生提出不同的要求，明確每一階段工作的著力點?！　〉谒?，對?？凭€邊緣的個別學生，是我長期工作的重點，既要讓他們不失去斗志，不放棄學習，也要通過各種手段減少他們對班級產(chǎn)生不良影響，事實證明，只要自己肯用心關心每個同學，對他們采取不同的方法，都能取得一定的效果。高三年統(tǒng)一考試接連不斷，每次重要考試之前，班科任老師都會自覺主動地去指導學生學習方法，鼓動他們的信心；考試之后，大家坐下來，召開班科任聯(lián)席會，冷靜分析學生的思想與學習狀況，研究對策，劃分幫助對象，并落實到個人。指導學生合理安排各科的學習時間，重點強化綜合科對高考總成績的貢獻?！　「呷A段緊張的學習生活，不同的學生在不同的階段都多少會出現(xiàn)一些煩躁情緒，及時的采取一些方法進行疏導是很有必要的。　　親自編輯班刊，內(nèi)容主要三個方面:激勵性很強的勵志文章、面臨高考不同階段的心理調(diào)適方法的文章、高考狀元和專家談高考復習的文章。只有自己的心理是健康的，我們的學生才能真正的心理健康。也許我們的有些話是不經(jīng)意的說出，但是對他們造成的傷害也許是我們無法預料的。我們提倡尊師，但不是說我們在學生面前有絕對的權威，在和學生的交往中，我們總有做錯的時候，我們應該學會主動向?qū)W生道歉，這樣做不但不會損自己的面子，反而可以建立學生對你的信任，有利于和學生的和諧交往。但遺憾的是，本二線的人數(shù)偏少，分數(shù)偏低，錄取的學校也不是太好，雖然有客觀　　的原因，但也說明我對形勢的認識不夠，所以在平常工作中，沒有重點把握好這些同學的情況，增加他們的危機感，挖掘他們的潛力，導致整體成績不是特別理想?！　∫?、注意高一年與初中的銜接過渡　　經(jīng)過一個學期的交流，能夠經(jīng)過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。異常是要針對那些基礎較差的學生。另外，自學本事的提高還得益于很多的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。教師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一齊參加活動、體育運動。高三畢業(yè)班教師工作總結范例五篇　　進入高三，時間便象插上了翅膀。從接手七班，就充滿挑戰(zhàn)，其間幾多辛酸、幾多付出，今天想來，仍歷歷在目。我用我的七班去實踐，一學期來，有辛苦、有收獲、有經(jīng)驗、有教訓、有得也有失，在此一并寫出來，與大家共勉?！　栏窨记凇⒓訌姲嗉壒芾怼　≡?、中、晚，及時到班，察顏觀色，督查學習?！　∵x聘責任心強、敢于出頭的班干部，給予充分的支持力和話語權，大力營造班級新秩序。　　后進生，各個擊破，制定易實現(xiàn)的小目標，及時反饋，當面表揚。　　二、以學習為中心，以基礎創(chuàng)氛圍　　建立秩序課堂　　引導學生理解老師，尊重老師的勞動，認真聽講，認真筆記，認真作業(yè)，養(yǎng)成良好的`學習習慣。競爭成績，相互攀比?！　〖訌妼W生心理輔導，使之擁有一個樂觀向上自信自立的好心