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高三畢業(yè)班教師工作總結(jié)范例五篇-預(yù)覽頁

2024-12-07 02:28 上一頁面

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【正文】 生向用人單位進(jìn)行推薦。  召開模擬招聘會  為了增加學(xué)生的就業(yè)技巧,讓我們的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛,也讓校外單位了解學(xué)校畢業(yè)生情況,在第七學(xué)期結(jié)束前學(xué)校召開了模擬招聘會。這種聯(lián)系和加深,通常不是一年兩年,而是更長的時間。積極配合就業(yè)辦公室的工作,將就業(yè)辦公室通知的就業(yè)信息和就業(yè)辦公室的工作及時傳達(dá)給畢業(yè)生。讓學(xué)生順利離校。 是工作,是實踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。與正常情況相比,直接損失應(yīng)屆生306人。尤其經(jīng)過調(diào)整和充實,高三教師隊伍進(jìn)一步加強(qiáng),基本上沒有跛腳學(xué)科?! 〔焕蛩亍 、俳處煼矫妫捍蠖鄶?shù)骨干教師工作量超負(fù)荷,不少的還跨年級任課,第一次教高三的青年教師所占比例約四分之一,其畢業(yè)班教學(xué)技能和工作水平還有待在實踐中提高?! 、郾緦媒處熡胸S富的指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考的經(jīng)驗,但還必須隨著教改形勢的變化而變通,對如何研究高考改革新動向,如何找準(zhǔn)新教材與高考之間的結(jié)合點,如何提升學(xué)生文、理綜合水平等,都是必須解決好的大問題,這必然給教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)帶來了較大困難和壓力。整個年級顯得朝氣蓬勃。我們要求班主任工作做到“五要”:班主任要深入一線,多調(diào)查研究,采取有力措施,切實搞好班風(fēng);班主任要善于做學(xué)生的思想工作,每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次,對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo),讓學(xué)生“自知之明”;班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難;班主任要適當(dāng)組織主題班會;班主任要督促全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),消除大腦的疲勞?! 〗虒W(xué)工作  思想工作的落腳點是搞好教學(xué)工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,是搞好教學(xué)工作的重點,是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵?! 。?)集體備課:發(fā)揮年級教師集體的優(yōu)勢,取長補(bǔ)短,互幫互學(xué),每科每周六下午集體備課一次,做到同科“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略、教學(xué)檢測”五統(tǒng)一,確保該科全年級的教學(xué)質(zhì)量得到整體提高?! 。?)開好調(diào)研會:①班主任會,召開班主任工作研討會,介紹班級情況,交流班級管理的經(jīng)驗,提出對班級管理的要求和措施。 ?。?)檢查:定時與不定時相結(jié)合,通過聽課、巡視、查作業(yè)、聽取學(xué)生意見等形式檢查教師落實教學(xué)“六認(rèn)真”的情況、完成教學(xué)計劃情況、教學(xué)質(zhì)量情況。  三、存在的問題  時間緊,距離高考僅僅兩個多月的時間,時間有限,而學(xué)科內(nèi)基礎(chǔ)知識與能力的兼顧問題,學(xué)科間的協(xié)調(diào)問題,就很嚴(yán)峻的擺在我們面前。  四、高考前的工作安排  從3月底至5月是旬為第二輪復(fù)習(xí),5月下旬到6月初為第三輪復(fù)習(xí)。這個過程是學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生飛躍的階段。所以我們把“力爭第一”作為我們的班級奮斗目標(biāo)。收集學(xué)生認(rèn)為的影響他們學(xué)習(xí)的不經(jīng)意行為及他們最討厭的行為等等,整理后在班會上舉出這些影響他人學(xué)習(xí),影響班級學(xué)習(xí)氣氛,影響教師上課,破壞班級團(tuán)結(jié)的一些行為的例子,使一些同學(xué)在能夠認(rèn)識自己的錯誤并注意改正自己的這些行為之外,也作為一個監(jiān)督條例,提高他們的思想認(rèn)識,并在班級中達(dá)成一個共識“凡是影響他人的行為不能做,凡是不利于團(tuán)結(jié)和上進(jìn)的言論不能發(fā)表”?! ?,關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。同時對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,明確每一階段工作的著力點?! 〉谒?,對??凭€邊緣的個別學(xué)生,是我長期工作的重點,既要讓他們不失去斗志,不放棄學(xué)習(xí),也要通過各種手段減少他們對班級產(chǎn)生不良影響,事實證明,只要自己肯用心關(guān)心每個同學(xué),對他們采取不同的方法,都能取得一定的效果。高三年統(tǒng)一考試接連不斷,每次重要考試之前,班科任老師都會自覺主動地去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,鼓動他們的信心;考試之后,大家坐下來,召開班科任聯(lián)席會,冷靜分析學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)狀況,研究對策,劃分幫助對象,并落實到個人。指導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間,重點強(qiáng)化綜合科對高考總成績的貢獻(xiàn)?! 「呷A段緊張的學(xué)習(xí)生活,不同的學(xué)生在不同的階段都多少會出現(xiàn)一些煩躁情緒,及時的采取一些方法進(jìn)行疏導(dǎo)是很有必要的?! ∮H自編輯班刊,內(nèi)容主要三個方面:激勵性很強(qiáng)的勵志文章、面臨高考不同階段的心理調(diào)適方法的文章、高考狀元和專家談高考復(fù)習(xí)的文章。只有自己的心理是健康的,我們的學(xué)生才能真正的心理健康。也許我們的有些話是不經(jīng)意的說出,但是對他們造成的傷害也許是我們無法預(yù)料的。我們提倡尊師,但不是說我們在學(xué)生面前有絕對的權(quán)威,在和學(xué)生的交往中,我們總有做錯的時候,我們應(yīng)該學(xué)會主動向?qū)W生道歉,這樣做不但不會損自己的面子,反而可以建立學(xué)生對你的信任,有利于和學(xué)生的和諧交往。但遺憾的是,本二線的人數(shù)偏少,分?jǐn)?shù)偏低,錄取的學(xué)校也不是太好,雖然有客觀  的原因,但也說明我對形勢的認(rèn)識不夠,所以在平常工作中,沒有重點把握好這些同學(xué)的情況,增加他們的危機(jī)感,挖掘他們的潛力,導(dǎo)致整體成績不是特別理想。  一、注意高一年與初中的銜接過渡  經(jīng)過一個學(xué)期的交流,能夠經(jīng)過摸底了解學(xué)生大致水平,及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識。異常是要針對那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。另外,自學(xué)本事的提高還得益于很多的獨立的閱讀,于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,讓學(xué)生勤查字典。教師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,適當(dāng)和學(xué)生一齊參加活動、體育運動。高三畢業(yè)班教師工作總結(jié)范例五篇  進(jìn)入高三,時間便象插上了翅膀。從接手七班,就充滿挑戰(zhàn),其間幾多辛酸、幾多付出,今天想來,仍歷歷在目。我用我的七班去實踐,一學(xué)期來,有辛苦、有收獲、有經(jīng)驗、有教訓(xùn)、有得也有失,在此一并寫出來,與大家共勉?! ?yán)格考勤、加強(qiáng)班級管理  早、中、晚,及時到班,察顏觀色,督查學(xué)習(xí)?! ∵x聘責(zé)任心強(qiáng)、敢于出頭的班干部,給予充分的支持力和話語權(quán),大力營造班級新秩序?! 『筮M(jìn)生,各個擊破,制定易實現(xiàn)的小目標(biāo),及時反饋,當(dāng)面表揚?! 《?、以學(xué)習(xí)為中心,以基礎(chǔ)創(chuàng)氛圍  建立秩序課堂  引導(dǎo)學(xué)生理解老師,尊重老師的勞動,認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,認(rèn)真作業(yè),養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。競爭成績,相互攀比?! 〖訌?qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),使之擁有一個樂觀向上自信自立的好心
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