高一英語教學計劃20xx-預覽頁
【正文】 ，循環(huán)反復，符合學生的認知規(guī)律，有利于學生構(gòu)建知識系統(tǒng)?！ 《?、教學目標 使學生明確學習英語的目的性,發(fā)展自主學習的能力和合作精神?！ ∪?、學生現(xiàn)狀分析 我所帶的班級是高一年級329班和336班。狠抓基礎，改進學法，激發(fā)興趣，提高學生們學習英語的能力”。 認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。在單元教學中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點?！ 》e極參加每周三的英語教研活動，堅持教學研究和相互聽課，向同行學習，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，解決自己教學中的疑難和困惑。有助于掌握教學技巧，了解高中生的成長心理?！ ∫?、這學期的指導思想： 以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自我管理能力為主線，全面貫徹新課改精神，針對我校高一新生英語基礎差、底子薄的現(xiàn)狀，秉承“夯實基礎、狠抓雙基、改進學習方法、激發(fā)興趣、提高能力”的指導思想。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具，而不是累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中感受到輕松和成功的快樂，而不是無盡的煩惱和恐懼。作為老師，我想在前兩周掌握學生的姓名、愛好和英語習慣?！ ?、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的基礎上，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。每三周完成兩個單元的教學，一次測試，安排一次英語興趣班，以補充學生一些與課文相關的知識性、趣味性閱讀文章?！ ?、說、讀、寫、寫作業(yè)的基本能力。教與學都是樂趣無窮的，讓學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為學生高中三年的學習打下堅實的基礎。把握好各個環(huán)節(jié)。要將“教法指導”轉(zhuǎn)為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識?！ )教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。)閱讀報刊文章寫點評。這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。 d)對優(yōu)秀的作文可進行交流?！ ∮捎诨A知識欠缺較多，他們大多數(shù)人缺乏學習積極性及主動性?！ ∮捎诨A知識的缺乏，必然導致基本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣必然會導致課堂教學進度慢，效果差?！ 《?、教材分析 普通高中課程標準實驗教科書分多個模塊。本套教材第一至第五模塊的目標是達到課程標準的七級要求。 有利于提高學生的思想素質(zhì)和人文素養(yǎng)?！ ≈R和技能訓練的安排遵循學生的認知規(guī)律。在加強對學生綜合語言運用能力培養(yǎng)的同時，注重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，以及用英語進行思維和表達的能力。 優(yōu)化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力。 注重過程評價，促進學生發(fā)展?！ 「愫贸醺咧秀暯?，對學生進行學法指導，努力培養(yǎng)學生自主學習品質(zhì)，實現(xiàn)高效課堂的主體地位。具體說來就是加強閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng)，堅持每周至少一次閱讀訓練，有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。 高一英語教學計劃2022
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