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20xx高一上學(xué)期英語教學(xué)計劃-預(yù)覽頁

2025-11-18 00:14 上一頁面

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【正文】 的作用。
  在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,處理信息,分析問題解決問題的能力,以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
  四. 工作措施
  繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實(shí)際狀況,用兩個星期復(fù)習(xí)初中教材,為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ),梳理初中知識,配發(fā)相應(yīng)練習(xí),通過習(xí)題講練,激發(fā)學(xué)生對新知識的求知欲,順利進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。
  為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力,提高學(xué)生的聽力水平,從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
  堅持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時進(jìn)行講評。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí),在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例,突出重點(diǎn)。
  堅持教學(xué)研究和相互聽課,向同行學(xué)習(xí),積極上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。有助于掌握教學(xué)技巧,了解高中生的成長心理。平日里,還要努力提高自己的專業(yè)知識水平。
  二、學(xué)情分析
  所帶高一(1,2)班共有128人,其中男生占到了70%。必修一中以第一、二和四單元為重點(diǎn),其中涉及到friendship、international relationship、natural disaster等。在學(xué)習(xí)新課的過程中的,以新帶舊,溫故知新。
  2) 了解學(xué)情到位。考試活動也要到位,適時地對所學(xué)知識進(jìn)行測試并進(jìn)行合理評價,以達(dá)到激勵學(xué)生的目的。在備課的環(huán)節(jié)中,要考慮不同層次學(xué)生的需要,設(shè)計不同層次的活動和題目,讓他們在課堂上都能活動起來,都有事情可做。
  優(yōu)化使用教材
  教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。
  新授課要注重兩個過程:一是知識的發(fā)展過程(邏輯的),二是學(xué)生認(rèn)識知識的思維過程(思維的)。
  以任務(wù)型教學(xué)為核心,利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓學(xué)生在課堂上能夠真正的獨(dú)立思考、合作交流。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。
  (二)在教研教改方面
  加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,促進(jìn)自身的專業(yè)成長。
  二, 教學(xué)目標(biāo)
  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
  學(xué)生能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
  三、教材分析
  本學(xué)期使用的人教版英語教材必修一,共計五個單元,每一個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,共九個部分,即熱身,閱讀,理解,語言學(xué)習(xí),語言運(yùn)用,小結(jié),學(xué)習(xí)建議和趣味閱讀。學(xué)生整體英語水平較差,中考英語平均不足70分, 并且分?jǐn)?shù)層次多。
  搞好英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
  學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)設(shè)語言
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