高一德育教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 其行。事實(shí)證明，我給學(xué)生留下了一個(gè)真正師者的形象。其實(shí)，我們這種種的好心或手段還比不上一個(gè)關(guān)愛的眼神，用一個(gè)微笑去寬容的威力大。因?yàn)殛P(guān)愛他們，他們才會(huì)有快樂(lè)的理由。尤其是在職業(yè)高，要想當(dāng)好班主任，必須要是位嚴(yán)師。每天把自己的書桌收拾整齊。 四、適時(shí)總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，不當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)任何一名學(xué)生。適時(shí)總結(jié)后，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，甚至是獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責(zé)，去刺激他努力在下一次做的更好。 二、建立以級(jí)組管理為核心的三線校園德育網(wǎng)絡(luò) 堅(jiān)持把德育放在首位、確立學(xué)校德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網(wǎng)絡(luò)?！ ?jiān)持級(jí)組管理的核心地位?！ ≈朴喓屯晟啤陡呙饕恢械掠炕u(píng)分細(xì)則》、《內(nèi)宿生管理細(xì)則》、《宿舍管理員職責(zé)》、《高明一中公物保管制度》、《一中人基本行為準(zhǔn)則》、《先進(jìn)文明班和先進(jìn)文明宿舍評(píng)比制度》、《班會(huì)課的基本要求》等。班主任把本班的學(xué)生按成績(jī)或表現(xiàn)等分成幾個(gè)組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負(fù)責(zé)，包干教師從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、心理等方面對(duì)所包干的學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和跟蹤，并填好跟蹤檔案?！ ∫詫W(xué)生儀表儀容為切入點(diǎn)，抓學(xué)生行為規(guī)范?！ ⊥ㄟ^(guò)對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗?！ ×?、拓寬教育途徑，豐富德育手段 充分利用社區(qū)德育資源的優(yōu)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大德育基地?！ ∵M(jìn)一步完善與文華派出所的聯(lián)系，并充分發(fā)揮我校法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)的治安環(huán)境治理工作。加強(qiáng)對(duì)校廣播站，學(xué)生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。進(jìn)一步完善新團(tuán)員的發(fā)展工作和在團(tuán)員中推優(yōu)入黨工作。每月一個(gè)專題，每個(gè)專題政教處都要進(jìn)行動(dòng)員，印發(fā)材料，跟蹤落實(shí)。各班本學(xué)期要舉行一次一中人演講比賽，學(xué)校進(jìn)行一中人優(yōu)秀演講稿評(píng)比?！ 「淖儼鄷?huì)課一言談的強(qiáng)制性和命令式教育，讓學(xué)生主動(dòng)參與班會(huì)課的設(shè)計(jì)、主持、總結(jié)，變要我做為我要做?！ √剿鲗W(xué)生自主教育的方式和途徑。③建立學(xué)生心理檔案?！ 〗⒇S富、實(shí)效、并具有我校特色的德育資源庫(kù)，以達(dá)到資源共享。根據(jù)教材的實(shí)際內(nèi)容，借鑒以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)手段，不斷探索新的教學(xué)方法，總結(jié)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！ ∷?、整體教學(xué)思路及措施 在教學(xué)模式上，應(yīng)逐步以傳統(tǒng)的教師講為主，過(guò)度以學(xué)生學(xué)為主，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施結(jié)合多媒體教
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