金色的草地教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 ？CAI（句子）——指名讀——女生齊。他通常是上午8點左右逐漸展開花瓣，到了中午溫度最高時花瓣完全張開（貼字、圖）下午4點左右，溫度下降，花瓣就慢慢合攏（貼字、圖），深夜溫度更低了，花瓣就越包越緊攥成了拳頭，所以我在很早的時候看到草地是（貼字、圖）綠色的。 2．有感情地朗讀課文?！ ≌n時安排：2課時 第一課時 一、導(dǎo)入新課 1．齊讀課題：金色的草地 2．課前置疑：讀了課題，你想問什么問題嗎？ 整理問題：草地怎么會是金色的呢？我們一起到課文中間去找答案吧！ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 ，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)識的字做上標(biāo)記?！ 。憾嘁糇郑骸凹佟薄俺薄 ∽中危骸敖q”“耍” 6．交流課前收集的關(guān)于蒲公英的資料、并展示圖片。 四、理解課文 1．齊讀一自然段：思考：我們窗前有一個什么樣的草地？由“長滿”“盛開后變?yōu)榻鹕斌w會蒲公英的多?！ ?．演一演：根據(jù)第二自然段的內(nèi)容，同桌分角色進(jìn)行表演。思考：忽然有一天，我們發(fā)現(xiàn)了什么？對了,]金色的草地在悄悄的變化,說一說,它是怎么變的？ 早上：綠色白天：金色晚上：綠色 2．它變化的原因是什么？ 小組討論，在書上勾出句子,讀一讀,再說一說,自己讀懂了什么?！ ∥?、課堂練習(xí) 請同學(xué)們寫一寫自己的新發(fā)現(xiàn)?！ 〗鹕牟莸亟虒W(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 認(rèn)識本課的9個生字，會正確書寫11個生字。 讓學(xué)生在感情朗讀、表演、交流中體會、感悟語言文字，理解課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)過程： 一、展示圖片，設(shè)懸導(dǎo)入新課 生交流課前搜集的有關(guān)蒲公英的文字或圖片。引出課題并板書?！ 《⒊踝x課文，識記生字?！ ±首x自己喜歡的段落，說明理由?！ ∪⒀凶x課文，深入感知品味 學(xué)生默讀課文，邊讀邊想，自己能讀懂什么？還有哪些問題不懂，做上記號。 動作演示，理解花開、花合。重點理解“它和我們一同睡覺，一同來迎接太陽。 小組研討給學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分自主的學(xué)習(xí)空間，增強學(xué)生的合作交流的意識，尊重學(xué)生不同的情感體驗，充分肯定每一位學(xué)生的觀點。 四、記憶字形，指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說句子?！ ∽灾髯R字，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！窘鹕牟莸亟虒W(xué)設(shè)計（精選3篇）】
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