這片土地是神圣的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 、精讀“善待”部分。 “如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的?！ ∷麄儍H僅是要求善待這三種嗎?還有什么? 教師小結(jié)：他們希望善待地球上的一切! 配樂朗讀：讓我們帶著深深的無奈，帶著萬分的不舍，帶著真誠的叮囑，配上音樂，再去讀讀西雅圖的話，齊讀——————————?！薄 ±斫獾诙湓挼暮x，并好好讀讀，體會感情。 六、拓展、升華?！ ⌒【毠P：同學(xué)們，此時此刻，相信同學(xué)們有許多的話要對我們腳下的土地說，請拿出你的筆，用上飽含深情的語言，來表達(dá)你對土地的熱愛。 讀了這篇課文，我們很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地，身邊的資源?！ 〈y優(yōu)美的語句，體會課文表達(dá)上的特點(diǎn)。（板書） “神圣”什么意思？為什么說是“這片土地是神圣的”？（僅留作懸念，不必回答） 交流信息，了解背景 同學(xué)交流課前收集到的關(guān)于美國印第安人和首領(lǐng)西雅圖的知識，教師作簡要介紹，為感知全文作鋪墊?！ ∧x考慮，理清文脈 默讀課文，想一想西雅圖的信中都講了哪些內(nèi)容？（土地是圣潔的──大地和人的關(guān)系──善待河水──維護(hù)空氣──照顧動物──熱愛大地） 再讀課文，邊讀邊想：什么地方讀明白了，什么地方還沒讀明白，做好標(biāo)志?！ √岢鰡栴}：“這片土地的每一局部都是神圣的”，課文的哪些段落講到了“這片土地的每一局部”？（3自然段） 同學(xué)讀3自然段?！ ∵@一片生生不息的土地，這一片美麗圣潔的土地，這一片滿載希望的土地，這一片印第安人美好的家園，假如被轉(zhuǎn)讓出去，西雅圖和他的同胞們是多么的眷戀和不舍呀！西雅圖將這份感情轉(zhuǎn)化為對白人的諄諄告誡，請同學(xué)們認(rèn)真讀課文，哪些句子引起了你的考慮？在文中畫下來?！ ∵x擇自身感受最深的段落
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