賞識教育學習心得體會范文精選-預(yù)覽頁
【正文】 以逐步規(guī)范學生課堂教學常規(guī)、促進學生不斷進步，達到應(yīng)有的教學效果。這就要求老師對學生的個性特點、家庭背景等要有較充分的了解，然后制定不同方案，予以逐個突破、消滅他們的不良習慣。我們要掌握每一個時機培養(yǎng)孩子們對學科學習的興趣。我以懷柔政策和拼刺刀等方式均未見效。于是，我連續(xù)安排五節(jié)的課前3分鐘由他演講。這是分組討論學習之必須。俗話說話不投機半句多，興趣愛好不同，性格迥異者分在同一組，很難引起共鳴，易冷場，各自為陣，大家難以啟口不便溝通，更別說熱烈討論了。久而久之，學生干部、學習骨干的能力得到鍛煉提高，威信也得到樹立并不斷鞏固，逐漸地部分同學就可能成為老師的好幫手。如今，這位父親創(chuàng)立的賞識教育法被公認為世界最著名的教育方法之一?，F(xiàn)在的孩子的確很調(diào)皮，嘗嘗做出一些令人想也想不到的事，再加上年齡小，家庭教育跟不上，自制力差，所以很多孩子都會犯這樣或那樣的錯誤。賞識教育不是一味地、簡單地對學生進行表揚、鼓勵，容忍學生的過錯，針對學生身上出現(xiàn)的缺點和錯誤，也要大膽地批評。對于后進生來說，贊賞和鼓勵不亞于雪中送炭，可以增強他們的信心和勇氣，并從他們的內(nèi)心激發(fā)出無窮無盡的積極動力。賞識教育的特點就是注重孩子的優(yōu)點和長處，逐步形成燎原之勢，讓孩子在我是好孩子的心態(tài)中覺醒。不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。要學會從內(nèi)心真正賞識，所有的語言和行動都要圍著兩個字真信,真心，真誠，真情和信任。然而世界上沒有絕對的民主，只有相對的自由。兩者結(jié)合，孩子才會有真正健康的心理?！ ≠p識教育要同道德教育相結(jié)
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