課文《小松鼠找花生》的教案范文-預(yù)覽頁
【正文】 思考：哪幾個(gè)自然段寫了第一幅圖的內(nèi)容？哪幾個(gè)自然段寫了第二幅圖的內(nèi)容？（1－2自然段寫了圖1的內(nèi)容，3－5段寫了圖2的內(nèi)容） 學(xué)習(xí)1－2自然段 （1）自讀1自然段，說說你知道了些什么？ （2）看圖，你覺得花生的花怎么樣？書上用了一個(gè)什么詞來形容？（鮮艷）理解“鮮艷”就是顏色明亮好看?！盎ㄉ珊贸岳?！”要突出感嘆的語氣，讀出兒童的童真童趣。） 點(diǎn)撥：這句話是小松鼠自己說給自己聽的，這叫“自言自語”。 三、實(shí)踐活動(dòng)： 續(xù)編故事《花生找到了》 討論：小松鼠后來找到花生沒有？它是怎樣找到的？ （去問鼴鼠、自己上網(wǎng)查資料、請土地公公出來幫忙等等） 小松鼠找到花生后會(huì)怎樣呢？ （和鼴鼠一起吃、自己把花生藏起來留著冬天吃等等） 點(diǎn)撥：講故事不但要講清楚事情的經(jīng)過結(jié)果，還要講清楚小松鼠是怎么想的，怎么說
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