語文必修三的知識點歸納-預(yù)覽頁
【正文】 ，開創(chuàng)了我國史學(xué)紀(jì)傳體的先河，被后人尊稱為“史圣”?！ “嗍侵袊F(xiàn)代詩人，其詩作《大堰河——我的保姆》抒發(fā)了詩人對大堰河的真摯感情?！ ⌒熘灸κ侵袊略略娕傻拇碜骷遥湓娮鳌对賱e康橋》細(xì)致入微地表達(dá)了詩人對康橋的愛戀?！稇?zhàn)國策》是我國古代的一部國別體史書，主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略?！ ◆斞甘侵袊F(xiàn)代作家，主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》和《故事新編》，散文集《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)，散文詩集《野草》等?！ ?夏衍是中國現(xiàn)代劇作家，主要作品有劇本《賽金花》《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》等，其創(chuàng)作的《包身工》是中國現(xiàn)代文學(xué)第一部報告文學(xué)作品。 1《論語》是記載孔子及其弟子言行的書，集中體現(xiàn)了他在政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面的思想，是儒家學(xué)派最重要的經(jīng)典著 作，是我國第一部語錄體散文，該書共分20篇?！ ?《論語為政》“吾十有五而志于學(xué)?！ ∫?、虛詞 (1)生乎吾前，其聞道也固先乎吾(介詞，相當(dāng)于”于”，前一個是”在”的意思。跟隨、而且 (6)今之眾人古義：一般人 (7)小學(xué)而大遺古義：小的方面學(xué)習(xí) (1)師 a古之學(xué)者必有師(名詞，老師) b師道之不傳也久矣(動詞，從師求學(xué)) c吾從而師之(名詞的意動用法，以……為師) d吾師道也(名詞作動詞，學(xué)習(xí)) (2)傳 a師者，所以傳道受業(yè)解惑也(動詞，傳授) b師道之不傳也久矣(動詞，流傳) c六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(zhu224?！ ?，圣益圣，愚益愚?！ ∽g文：所以學(xué)生不一定不如老師，老師也不一定比學(xué)生強(qiáng)懂得道理有先有后，技能學(xué)業(yè)各有專門研究，如此而已?！ 《嗑?是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”?！ ?
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