班主任工作述職報告范例-預覽頁
【正文】 充分組建一個班委，尤其是培養(yǎng)一個好班長。結合我班實際情況，現對本學期所做工作總結如下：培養(yǎng)和選拔班干部，必須有一個好的班級領導核心。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手?！ ‖F就這半學期工作總結如下：在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。我擔任班主任以來，始終把“教好書,育好人”作為自己的座右銘。在我任班主任的幾年中,既有成功的喜悅,也有過失敗的教訓。班干部是班主任的得力助手,好的班委是班級建設的關鍵,不僅能使班主任從繁忙的事務中解脫出來,而且可以培養(yǎng)學生獨立自主的能力。當選者通過演說自我加壓,再加上全班同學的監(jiān)督,如果不稱職,隨時換掉。這樣工作往往會陷入被動,加大工作的難度。堅持家訪和接待來訪,了解學生在家的生活、學習習慣和性格特征,做到全面了解學生,從而及時掌握學生的動態(tài),找到幫助學生進步的有效途徑。如果把班級當成一個小社會,學生便是班級管理的主人,每位學生都有很大的潛能,只要充分地挖掘,工作方法對頭,班級管理就會創(chuàng)造佳績。這樣可以使“主導”和“主體”有機結合,提高班級建設的水平。人是感情動物,我用心的付出也相應的贏得了學生的好感,他們愿意把我當成貼心人,當成媽媽。在日常的學習中,我堅持不斷的加強對他們的德育教育,使他們能判斷對錯,分清是非。在知識更替加快的信息時代,教師已經不在是學生獲取知識的途徑。榜樣的力量是無限的,學生從我身上看到了知識的力量,也就會自覺地學習,不斷地進步。對此,作為班主任,我對全班學生一視同仁,沒有偏愛和偏見。寬容是一種力量,它能幫助孩子改正錯誤,戰(zhàn)勝自我。在推進素質教育的今天,要做一名合格的班主任,就一定要花大力氣進行后進生轉化。為了更好的解決后進生的問題,我把幫差對象落實到好學生,成立“好幫差”小組,使差生在好學生的影響和帶動下,成績不斷提高。連續(xù)幾年被評為校級班級管
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