滾鐵環(huán)教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教學(xué)，學(xué)生能順利地將鐵環(huán)滾起來(lái)，且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽?！ ¤F環(huán)滾起來(lái)后，手柄貼不上去?！ 〉谖骞?jié)課，我采用后貼環(huán)的方法，不過(guò)是貼兩點(diǎn)，這樣，環(huán)就等于靠在了手柄上，開始的時(shí)候，環(huán)略向手柄傾斜，利用手柄的支持，保持環(huán)開始的時(shí)候不倒下，然后用力推起來(lái)?！ ‰m然幾節(jié)課下來(lái)，還是沒(méi)有達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，但是我也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，前貼環(huán)和后貼環(huán)對(duì)于初始的練習(xí)很有效，要根據(jù)學(xué)生自身來(lái)選擇合適的方法。現(xiàn)在的學(xué)生玩的能力都缺失了。我對(duì)他們提了注意安全及規(guī)定的活動(dòng)場(chǎng)地以后，活動(dòng)開始了，孩子們自己拿了圈和棍，在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)讓他們自由活動(dòng)了，孩子們很開心?！ ∫饬现械膯?wèn)題出現(xiàn)了，玩過(guò)的人都知道，滾鐵環(huán)是個(gè)技術(shù)活，不是很容易練會(huì)，很多的情況就是孩子們剛開始肯定是不會(huì)的，連姿勢(shì)正確都是問(wèn)題。漸漸地有的孩子很開心，為了和老師比比而繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，我還表?yè)P(yáng)了一些已經(jīng)有點(diǎn)會(huì)的小朋友，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀看他們表演?！ ⊥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)頗深。另外對(duì)一些能力較差的孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自
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