滾鐵環(huán)教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)，學(xué)生能順利地將鐵環(huán)滾起來，且能進行簡單的比賽?！ ¤F環(huán)滾起來后，手柄貼不上去。 第五節(jié)課，我采用后貼環(huán)的方法，不過是貼兩點，這樣，環(huán)就等于靠在了手柄上，開始的時候，環(huán)略向手柄傾斜，利用手柄的支持，保持環(huán)開始的時候不倒下，然后用力推起來。 雖然幾節(jié)課下來，還是沒有達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，但是我也總結(jié)了經(jīng)驗，前貼環(huán)和后貼環(huán)對于初始的練習(xí)很有效，要根據(jù)學(xué)生自身來選擇合適的方法?，F(xiàn)在的學(xué)生玩的能力都缺失了。我對他們提了注意安全及規(guī)定的活動場地以后，活動開始了，孩子們自己拿了圈和棍，在規(guī)定的場地內(nèi)讓他們自由活動了，孩子們很開心。 意料之中的問題出現(xiàn)了，玩過的人都知道，滾鐵環(huán)是個技術(shù)活，不是很容易練會，很多的情況就是孩子們剛開始肯定是不會的，連姿勢正確都是問題。漸漸地有的孩子很開心，為了和老師比比而繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，我還表揚了一些已經(jīng)有點會的小朋友，請同學(xué)們來觀看他們表演。 通過這次活動，我體會頗深。另外對一些能力較差的孩子多進行鼓勵、表揚可以增強學(xué)生的自
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