畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)3篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，打個(gè)比方：如果將孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀(guān)的、向上的態(tài)度。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成 績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。有大量課外的知識(shí)和有難度的試題。后一所收費(fèi)很高 ，但入學(xué)的分?jǐn)?shù)比較低一點(diǎn)，前一所入學(xué)分?jǐn)?shù)很高，收費(fèi)低一點(diǎn)。(最后要以實(shí)際招生為依據(jù)) 二、班里存在的問(wèn)題： 學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，對(duì)每次考試的重視程度嚴(yán)重不夠?！ W(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不認(rèn)真。但看這樣的習(xí)慣我很無(wú)語(yǔ)，再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。在學(xué)校里，做作業(yè)隨隨便便，心里想著玩。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課?！ 〖訌?qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，?tīng)說(shuō)孩子們這段時(shí)間在玩什么三國(guó)殺的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線(xiàn)約同學(xué)玩。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。二是為了和各位家長(zhǎng)探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到雙贏(yíng)?！ ?qiáng)化畢業(yè)班管理制度。充分利用課堂、班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望，促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，成績(jī)穩(wěn)步提高。漢語(yǔ)班3個(gè)，學(xué)生220人，平均每班73人。其目的只有一個(gè)，一切為了孩子?！ ∑毡楹鲆暭彝ソ逃庾R(shí)，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域，這樣，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！ ∠Ｍ议L(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育?！ 〗ㄗh家長(zhǎng)為孩子提供一個(gè)相對(duì)安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)成功! 首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)文定學(xué)校與岳云中學(xué)的關(guān)系。以此命名意在繼承文定書(shū)院精神，弘揚(yáng)百年岳云文化，培育社會(huì)棟梁。其次在單招考試和全市組織的統(tǒng)考中，文定的學(xué)生可享受降分錄取的政策。我校學(xué)生還可參加衡山二中等其它高中學(xué)校的單獨(dú)招生考試并享受衡山其他初中學(xué)校的同等待遇。還有從周邊學(xué)校特聘過(guò)來(lái)的把關(guān)老師，如學(xué)校教研室主任物理老師潘 錦娥老師。學(xué)校的前兩屆各有一個(gè)畢業(yè)班，這些學(xué)生進(jìn)入文定時(shí)成績(jī)都不是很好，但是經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，第一屆畢業(yè)班45名考生，有36人考入岳云就讀，升學(xué)率是80%，第二屆是55人，也有34人考入岳云中學(xué)就讀。田徑場(chǎng)也已經(jīng)完成了圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，學(xué)校投入了200萬(wàn)左右，目前正在平整場(chǎng)地。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。我們始終堅(jiān)持不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓?！ ?. 加強(qiáng)教研教改，提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)對(duì)孩子可以有期望，但不必太高。為人父母者及早認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是極關(guān)鍵的?！ ∪遣蛔鲞^(guò)度反應(yīng)。孩子有什么要求她都會(huì)答應(yīng)他，但是她從不表?yè)P(yáng)他兒子，老是說(shuō)他兒子這不好那不好，不聽(tīng)話(huà)，結(jié)果他兒子就真的不聽(tīng)話(huà)了。放假在家他一般就是上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)也不怎么過(guò)問(wèn)?！ ×遣豢蓪⒔逃呢?zé)任全部推給學(xué)校。平時(shí)班主任找他媽媽溝通他的在校情況時(shí)，他媽媽就會(huì)說(shuō)：老師呀，我崽太不聽(tīng)話(huà)了，他都不聽(tīng)我的話(huà)，還是你們老師說(shuō)的話(huà)有用。孩子們最渴望的是家長(zhǎng)的理解與支持，最擔(dān)心的是自己考不上好學(xué)校?！ ?，要讓孩子能自己管理自己。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，他內(nèi)心成材成功的欲望被激起的時(shí)候，學(xué)生能學(xué)不好嗎?有時(shí)父母一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們充滿(mǎn)動(dòng)力
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