小學畢業(yè)班家長會講話稿-預覽頁
【正文】 影響，甚至是刻骨銘心的。假如你的小朋友不愛說話，你當著小朋友的面逢人便說“這個小朋友就是不愛說話！”那么時間長了，這個小朋友就真會養(yǎng)成緘默寡言的性格。（2）常指責小朋友的失敗。玩是小朋友的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，小朋友必定會發(fā)生厭煩心理。對于小朋友的學習，家長承當的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。（5）有時家長會實行棍棒教育。為了懲辦小朋友說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，小朋友下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環(huán)。這樣的小朋友往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。所以在小學階段的這最后兩個月，老師、同學、家長都不能松懈，三方的配合特別重要。一個同學連讀書、做作業(yè)的習慣都沒有，怎么會有好的習慣呢？我要說習慣是后天養(yǎng)成的，而不是先天就有的，是一點一滴養(yǎng)成的，學習上的習慣主要有讀書的習慣、記錄的習慣，做作業(yè)就是把要掌握的知識內容記錄下來，還有觀察的習慣和考慮的習慣。說實在的，在和一些小朋友交流的過程中，許多小朋友對關愛的需要勝于物質上的滿足。其實小朋友在長大，在飯桌上抽空與他們說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自身的辛苦與煩惱，不要總是對小朋友一本正經，笑聲能讓他們更加熱愛生活。第三、家長要始終同教師堅持一致，和學校堅持一致，給教師予積極的配合支持。要經常了解小朋友的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，給小朋友以信心。最后說說家庭作業(yè)的要求，我們要求同學每次的家庭作業(yè)家長都要簽字，并寫明“聽寫已報，已檢查”，這是監(jiān)督同學完成作業(yè)的手段，同時也懇切家長督促同學完成家庭作業(yè)，希望家長能配合。）謝謝大家！第 7 頁 共 8 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 8 頁 共 8 頁
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1