【正文】 一直有你的熱切目光與殷切希望；老師，感激你，是你一次又一次原諒學(xué)生們的無知莽撞，撇下心血點點、不顧寒來暑往。　　“飲其流者懷其源；學(xué)其成時念其師”。有過迷茫，有過傷心，也有過猶疑。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間；正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學(xué)會生活。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。　　這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。　　現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中；讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢；讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活；讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活；也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應(yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉！　　在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來！　　在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào)。因為過了今天，我們的大學(xué)生活將畫上一個圓滿的句號。時光飛逝、歲月穿梭。永遠不要忘記生活給予我們的回饋，也永遠不要忘記去擁有一雙智慧的眼睛。此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)校園里的一切都顯得那么樸實、優(yōu)雅，非常富有使命感、富有感染力，讓人不得不動情。我們在這里所經(jīng)歷的快樂與追求、煩惱與挫折，所收獲的真摯友誼，特別是在素質(zhì)、知識、能力方面的許多增長，都是民族大學(xué)所賦予的。最后，我代表XX屆畢業(yè)生送上最美好的祝愿：祝愿各位老師身體健康、工作順利！祝愿母校蓬勃發(fā)展、事業(yè)騰飛！祝愿畢業(yè)生們前程似錦、一路順風(fēng)！　　畢業(yè)典禮致辭演講稿6尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：　　大家好！　　今天在這個畢業(yè)典禮上由我代表老師們向大家說再見，是個非常艱巨的事情。所以這次離別不應(yīng)該是傷感和眼淚，而應(yīng)該是快樂和歡笑。到了一個驛站，休息一會兒，再奔赴下一個驛站。在行囊里裝上——裝上感恩的心！無論你走多遠，不要忘記你的父母，是他們一直陪伴你成長，忍受你的叛逆，忍受你的無理，忍受你的莫名其妙的發(fā)脾氣！老師和母校不需要你們記住，因為老師和母校只希望你們的未來更加美好，如果將來有一天，你們?nèi)〉昧司薮蟮某删?，對社會對國家做出貢獻，老師和母校就會感到無上的光榮和驕傲！　　裝上拼搏的勁！美好的明天需要拼搏才能得到，如果你想要明天比今天更加美好，你今天就要加倍努力。xx的學(xué)子潛力無窮，xx的學(xué)子前程遠大。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅定了意志！　　時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。　　流走的是歲月，流不走的是深深記憶！　　三年來，老師們風(fēng)雨兼程。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。希望你們將來能成為有抱負有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，希望你們能永遠擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容！　　泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。從一個懵懂的少年成長為風(fēng)華正茂的青年。作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。正如《畢業(yè)歌》里所寫的：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁”，老師祝愿你們個個正直、善良，用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光！老師祝愿你們個個堅強勇敢，坦然無愧地看待自己，珍愛平凡而充實的人生！老師祝愿你們個個執(zhí)著向上，學(xué)而不厭。絕不放棄能獲得任何一分的努力。但只有暴露缺點，才會有所提高，因此，我也很樂意和大家分享我的一些感悟?！　〉谝徊糠掷悟}篇　　我對學(xué)生的看法，是經(jīng)歷了一些變化的。下面，摘取一些可以讀的話給大家聽一聽：　　“1凡事莫要強求。不必后悔，只因為你沒有能力教育人家?！　?時間總會過去的。學(xué)生們已經(jīng)有了自己的主觀判斷力了。但這種不穩(wěn)定的，甚至不好的情緒卻真實地存在于我的內(nèi)心深處，且到現(xiàn)在還會時不時地冒出來影響我。而一個負責(zé)任的老師，會獲得學(xué)生的包容和支持。　　比如說，我每天早中晚到教室的時間都盡量比學(xué)生早一點，晚上離開教室的時間盡量比學(xué)生晚一點?！　≡俦热缤砩喜樗奚?，我會一直等到學(xué)生們安靜下來了才會離開。讓學(xué)生健康成長，有勇氣承擔(dān)起學(xué)習(xí)的壓力，有克服困難努力前進的動力，這正是我不懈追求的目標。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去?！　榱吮阌趯W(xué)生知道自己的職責(zé)，我詳細地將班上的安排到本子上，下面我介紹一下我給班長安排的任務(wù)：1配合班主任，具體負責(zé)全班所有事務(wù)的安排實施。5維持班級紀律，協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系。7負責(zé)組織班會，統(tǒng)籌班會進程，在班會上對班級事務(wù)進行詳盡的回顧和安排。在我管班的時候，我最常強調(diào)的就是班級同學(xué)關(guān)系的融洽，我盡力讓學(xué)生們明白他們可以也應(yīng)該是的朋友，讓他們齊心協(xié)力，彼此親近。　　三、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)　　學(xué)生在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)任務(wù)是最關(guān)鍵的?！　±迷缱x時間，督促學(xué)生背課文。　　說實話，班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)方面可以說起著至關(guān)重要的作用。　　第三部分實際做法之教學(xué)篇　　談到教學(xué)，我還只是一個新手，不敢說有什么經(jīng)驗之談，在這里，我也只是說說我自己的一些做法，希望大家多多批評。讀更多的書，看更多的教學(xué)視頻。人的心態(tài)和情緒總是會隨著外界環(huán)境的變化而變化的。像我，就這樣被煎熬了好久。我不是不會按照傳統(tǒng)教學(xué)方法，一板一眼地給學(xué)生們教授知識。可現(xiàn)實告訴我，不一樣。因此，一方面需要我不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，另一方面，需要我不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？墒牵鎸Τ煽円话愕暮⒆?，你過分地端架子地講語文這門課，可能效果不會很明顯。那一個脾氣近乎于失控，什么話都能罵出來，什么事情都能做出來的我，是一個很讓人陌生的我，我盡力不讓那樣一個可憐又可恨的我出現(xiàn)?！　∽詈?，落腳到語文知識，真的沒有別的途徑，只有不斷的強調(diào)，重復(fù)和積累。記得高一給四班講《滕王閣序》，我先給前兩排講，又給中間兩排講，最后給后兩排講，最后，我沒有崩潰，學(xué)生們崩潰了。學(xué)生就是這樣，你講對了，他們沒感覺，你講錯一點，他們立刻就揪著不放，甚至給你四處宣揚。高一上學(xué)期幫助學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，讓他們習(xí)慣并喜愛新的老師和同學(xué)，很費事；下學(xué)期幫助學(xué)生分好文科理科，逼迫他們努力往更好的班級考，很費事。這也許就是工作的快樂，尤其是和這樣一群說大不大，說小不小的孩子們打交道的快樂吧?！　?