【正文】 ：　　感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣?！　∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。　　(1)我們將要去春游了，我想邀請(qǐng)小動(dòng)物一起去請(qǐng)大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)　　師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢?　　(2)打電話要查電話號(hào)碼，我們來(lái)查一查動(dòng)物家的電話?！　?3)引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號(hào)碼?！　?1)思考：這些號(hào)碼都有6個(gè)數(shù)字，為什么電話號(hào)碼是不一樣的?　　(數(shù)字排列的順序不同)　　(2)觀察：在三個(gè)電話號(hào)碼中有哪些是不一樣的?　　(小猴家的號(hào)碼是有6，小熊家是9?！　×私怆娫捥?hào)碼是多位數(shù)的?！　√崾荆嚎梢杂觅N數(shù)字的方法，也可以用筆寫。　　5延伸活動(dòng)：把小朋友編的電話號(hào)碼做成電話簿。因?yàn)楹⒆觽兌己芟氡磉_(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，因此我讓幼兒自己和邊上的小伙伴說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們很會(huì)找，什么公交車的路線號(hào)，汽車摩托車的牌照，超市里也有很多的數(shù)字，他們基本上都能知道這些數(shù)字作用的一二。利用幼兒的對(duì)生活中數(shù)字的理解運(yùn)用到實(shí)際中去。在活動(dòng)中孩子們?cè)敢庠谪S富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中自由自在地采擷自己感興趣的“果子”，他們采來(lái)的“果子”是絢麗多姿的，然后回到課堂交流，共享到了“果子”的豐富，起到“以一當(dāng)數(shù)十”的作用。相信孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。能有意識(shí)地觀察生活中的數(shù)字。兩組數(shù)字卡片　　2。師：今天老師帶來(lái)了一張紙，上面有很多不同顏色的方格，我請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)上面有幾個(gè)格子。師：小朋友把數(shù)字寶寶都猜出來(lái)了，考驗(yàn)下朋友的時(shí)候到了，現(xiàn)在我點(diǎn)到一個(gè)數(shù)字小朋友要快速得把它念出來(lái)。（播放PPT，圓形、三角形、長(zhǎng)方形）　　三．生活中的數(shù)字　　1。（播放PPT，日歷、藥瓶、體溫計(jì)、目錄）　　3。師：現(xiàn)在數(shù)字寶寶要跟你玩一個(gè)數(shù)字變變變的游戲，小朋友的小眼睛可要看仔細(xì)了。師：現(xiàn)在數(shù)字3藏在一副畫(huà)里，小朋友可要睜大眼睛把它們找出來(lái)。這次活動(dòng)就到這了。　　在第一個(gè)猜數(shù)字的環(huán)節(jié)，孩子們的興趣都非常濃厚，幾乎所有的小朋友都能猜一些特別顯眼的數(shù)字如0、1等，但數(shù)字5小朋友都把它猜成了是數(shù)字6，因?yàn)樯厦嬉徊糠质钦谧](méi)有出現(xiàn)的，所以這兩個(gè)數(shù)字小朋友難免會(huì)猜錯(cuò)，但在小朋友說(shuō)出原因后我沒(méi)有及時(shí)地給予糾正，也沒(méi)有將數(shù)字5和數(shù)字6進(jìn)行比較，而是直接出示了答案，相信小朋友們也沒(méi)有真正的弄清楚?！　∽詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞數(shù)字組成的畫(huà)并找一找這幅畫(huà)中有哪些數(shù)字，并把它貼在圖畫(huà)的下面?！　。◣熡滓黄鹉睿?頭牛、2匹馬，3只小羊找媽媽?！　?shù)字寶寶真頑皮,它們會(huì)跑到我們教室里、幼兒園、家里各個(gè)地方去玩,請(qǐng)你想一想,你在哪里見(jiàn)過(guò)數(shù)字寶寶?！　焊枘畹恼婧寐?tīng),數(shù)字寶寶要來(lái)跟我們一起做“捉迷藏”的游戲了,把頭低下來(lái),我數(shù)到3抬起頭看看哪個(gè)數(shù)字寶寶不見(jiàn)了(問(wèn)答游戲：幾像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)？3像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)。　　聽(tīng)鈴鼓、拿數(shù)字。你要仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)卡片上的東西有幾個(gè)，再找出一個(gè)一樣多的數(shù)字寶寶和卡片做朋友。數(shù)字寶寶要開(kāi)聯(lián)歡晚會(huì)了,它們想請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)參加它們的晚會(huì),你有沒(méi)有很快的方法通知小動(dòng)物呢?　　最好的方法啊就是打個(gè)電話過(guò)去,下面我們先來(lái)打電話給小老鼠,請(qǐng)它來(lái)參加晚會(huì)吧。　　今天小朋友都有一個(gè)任務(wù),就是每人要打電話請(qǐng)一個(gè)小動(dòng)物來(lái)參加晚會(huì),首先要先去搜尋小動(dòng)物的電話號(hào)碼,然后撥一撥電話,試試你搜索到的電話號(hào)碼對(duì)不對(duì)。　　活動(dòng)目標(biāo):　　對(duì)生活中的數(shù)字感興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系。　　家長(zhǎng)的手中每人一張物體卡片?！　∮變好咳艘环輸?shù)字卡片　　每組提供白色紙條、漿糊、記號(hào)筆。（小猴、小熊、小兔）　　師：這是小猴家的電話?？梢杂脭?shù)字貼號(hào)碼，也可用筆寫號(hào)碼）請(qǐng)各組派代表在黑板上貼數(shù)字集體念號(hào)碼583469583496582734驗(yàn)證號(hào)碼的正確性，老師撥打電話?！　×私怆娫捥?hào)碼是多位數(shù)的?！　∮幸庾R(shí)地請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)念所編的號(hào)碼?！　∮腥さ臄?shù)字?jǐn)?shù)學(xué)教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)具：數(shù)卡、筆和白紙。你在馬路上見(jiàn)過(guò)同樣的車嗎?　　師：對(duì)，盡管現(xiàn)在汽車的品種很多，但還是有很多的人喜歡黑色的馬自達(dá)。(一組車牌一張紙)　　展示車牌，交流討論、學(xué)習(xí)方法?！　煟合胍幌耄惺裁崔k法讓我們?cè)谂帕羞@些數(shù)字的時(shí)候，既快又一個(gè)不漏地排列出所有的車牌?　　小結(jié)：對(duì)，我們可以從3開(kāi)頭，排出車牌?！　∪?、第二次操作，學(xué)習(xí)四個(gè)數(shù)字的不同排列組合?！　?為首的數(shù)字拿出來(lái)，共有6張。浙DC3516)　　師小結(jié)：“是啊，一張車牌，有不同的顏色，有不同的數(shù)字，有不同的字母，還有不同的漢字，就是因?yàn)檫@些不同，才會(huì)變化出這么多不同的車牌，我們的馬路上新車才越來(lái)越多的?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　?。河腥さ臄?shù)字　?。涸趫D畫(huà)里找數(shù)字　　：電話　　動(dòng)畫(huà)片　　趣味練習(xí)　　活動(dòng)過(guò)程　　一、看圖找數(shù)字　　，這是一幅很有趣的圖畫(huà)，仔細(xì)看看，在這幅圖畫(huà)里，你能找到什么？　　，在圖畫(huà)里找出數(shù)字?！　×私怆娫捥?hào)碼是多位數(shù)的?！　√崾荆嚎梢杂觅N數(shù)字的方法，也可以用筆寫?！　《?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　教學(xué)材料：奶奶圖片一張標(biāo)記等若干　　幼兒操作材料：無(wú)紐扣的服裝人手一件，有紅黃藍(lán)綠顏色特征的正方形（長(zhǎng)方形、三角形、圓形）的紐扣若干，上面有4——8不等的紐孔，上面有標(biāo)記的小筐人手一個(gè)、固體膠人手一個(gè)?！　　葧?huì)，請(qǐng)你先拿起你的小籃子仔細(xì)看看、輕輕說(shuō)說(shuō)“老奶奶讓你幫忙找怎樣的紐扣？”然后輕輕再邊找邊說(shuō)：“我找到的是什么顏色什么形狀的紐扣？”最后數(shù)一數(shù)你找到了幾顆紐扣？（老奶奶的年紀(jì)大了，聲音太大了她會(huì)受不了，我們不要吵到老奶奶哦?。　　處熝不刂笇?dǎo)，提醒孩子邊操作邊講述?！　　?！你們的紐扣上有什么？（圓點(diǎn)）　　——哎呀！看得真仔細(xì)，這圓點(diǎn)是紐扣穿線的洞洞，拿一顆出來(lái)數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)洞洞啊？　　都是個(gè)嗎？再數(shù)一數(shù)其他紐扣吧！　　把洞洞最多的紐扣，找出來(lái)！拿最少的讓我看看？　?、矌屠夏棠提敿~扣（正逆排序）。下次，歡迎你們?nèi)ニ姆b店賣衣服哦！”你們?cè)撜f(shuō)什么呀？（老師：嗯，幫老奶奶做事情我們也很高興?。┳鐾晔虑槔玻覀兂鋈シ潘煞潘砂?？跟老奶奶、還有老師們說(shuō)什么呢？　　中班數(shù)學(xué)：紐扣分類　　中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)中班數(shù)學(xué)幼兒園數(shù)學(xué)　　活動(dòng)名稱：中班數(shù)學(xué)：紐扣分類活動(dòng)目標(biāo)：能按照一個(gè)以上的共同特征給紐扣分類，會(huì)記錄分類結(jié)果?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：觀察老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。觀察記錄紙，說(shuō)說(shuō)標(biāo)記的意思，討論記錄方法。請(qǐng)個(gè)別幼兒展示記錄結(jié)果，表演并講述分類方法。展示幼兒拼畫(huà)作品，個(gè)別幼兒講述，其余互相欣賞?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)5角、1元的硬幣　　活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分兩種硬幣　　活動(dòng)過(guò)程：　　開(kāi)始部分　　出示存錢罐，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。　　硬幣朋友最喜歡和輕輕拿，輕輕放的人交朋友了，你們能做到嗎？請(qǐng)你們?cè)诨@子里找一個(gè)“朋友”。　　正面——提問(wèn)：　　a、這是多少錢的硬幣？（5角）　　b、它的正面上有些什么？　　反面——提問(wèn)：　　a、這是5角的正面還是反面？（反面）　　b、上面印有什么圖案？（荷花）　　正反面——這就是5角硬幣的正面和反面，請(qǐng)你們?cè)诨@子中找出相同的硬幣。　　提問(wèn)：　　a、它們有什么相同的地方？　　b、有什么不同的地方？　　小結(jié)：都是圓形的，都是硬硬的，凹凸不平的?！　〗Y(jié)束部分　　教師小結(jié)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物。（甘紅梅）　　中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：藏起來(lái)的花瓣（找規(guī)律　　活動(dòng)目標(biāo)：　　體驗(yàn)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中找規(guī)律快樂(lè)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　出示ABAB直線型花瓣項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律?！　。?）出示ABB環(huán)形花瓣項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒觀察其顏色排列規(guī)律?！　∮螒颍骸安乱徊隆薄！　∮變悍纸M操作，教師巡回指導(dǎo)?！　》椒ǎ赫?qǐng)幼兒從串珠卡片中抽出一張，根據(jù)卡片上的提示在白紙上畫(huà)出一串項(xiàng)鏈?！　∮腥さ臄?shù)字?jǐn)?shù)學(xué)教案11設(shè)計(jì)意圖：　　數(shù)字對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣，我設(shè)計(jì)這堂以游戲?yàn)橹鞯恼n，并通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無(wú)處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣?！　?　　、筆人手一份.　　活動(dòng)過(guò)程：　　一：猜想數(shù)字，激發(fā)興趣　　，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子?！　《河貌煌姆椒ńo數(shù)字排隊(duì)　　。有些數(shù)字是告訴我們數(shù)量多少的，比如說(shuō)藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字.)　　四、玩一玩，體驗(yàn)數(shù)字的有趣　　，會(huì)發(fā)生什么情況?　　，這是什么東西?(小雞)找找小雞身上有數(shù)字嗎?看3又跑到別的地方去了，找一找(冰淇淋)我們?cè)賮?lái)看一個(gè)，這次數(shù)字娃娃多起來(lái)了，小朋友仔細(xì)找找。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題，小朋友積極性很高，對(duì)數(shù)字也很有興趣。　　有趣的數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)教案12設(shè)計(jì)意圖：　　數(shù)字對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣，我設(shè)計(jì)這堂以游　　戲?yàn)橹鞯恼n，并通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無(wú)處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣?！　?　　、筆人手一份.　　活動(dòng)過(guò)程：　　一：猜想數(shù)字，激發(fā)興趣　　，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子。　　二：用不同的方法給數(shù)字排隊(duì)　　?！　?，看，這幅圖上畫(huà)的是什么？?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　，理解6的實(shí)際意義?！　?，每間房門上貼一個(gè)6以內(nèi)的數(shù)字。　　二、開(kāi)火車到數(shù)字城。（出示6只口哨卡片）認(rèn)識(shí)6，像什么？可以表示什么？　　，就要玩數(shù)字游戲。每人一個(gè)數(shù)碼箱，三把鑰匙，數(shù)碼箱的兩面都有圓點(diǎn)，鑰匙的兩面都有數(shù)字，一個(gè)數(shù)碼箱只有一把鑰匙可以打開(kāi)，將配套的鑰匙插到數(shù)碼箱的鑰匙口。豆寶寶在里面好開(kāi)心，但不知道住的是幾號(hào)瓶，我們看清房間號(hào)幫它關(guān)上房門?！　√旌诹?，我們要在數(shù)字城住下來(lái)，這有幾間房子，看看是幾號(hào)房？房間號(hào)是幾，就只能住幾位小朋友。　　活動(dòng)反思：　　首先，本次活動(dòng)從目標(biāo)制定到活動(dòng)設(shè)計(jì)都符合幼兒的年齡特