最新人教版小學數學五年級下冊教案-全文預覽
【正文】 是完整六個面的長方體、正方體的表面積?！ 》椒ㄒ唬洪L方體的表面積=6個面的面積和 +++++=+++++=(m2) 方法二：長方體的表面積=上、下兩個面的面積+前、后兩個面的面積+左、右兩個面的面積 2+2+2=++=(m2) 方法三：(上面的面積+前面的面積+左面的面積)2 (++)2=2=(m2) (5)比較三種方法，你認為求長方體的表面積關鍵是找什么?這三種方法你喜歡哪種方法? (6)請同學們嘗試自己解答教材第24頁例2，集體交流算法，請學生說說你是怎樣解答計算正方體表面積的?！ ±斫夥治?，做一個包裝箱至少要用多少平方米的硬紙板，實際上是求什么?(這個長方體飯包裝箱的表面積) 先確定每個面的長和寬，再分別計算出每個面的面積，最后把每個面的面積合起來就是這個長方體的表面積。引導學生總結長方體的表面積概念。 (2)請同學們拿出準備好的正方體紙盒，分別標出“上、下、前、后、左、右”六個面，然后師生共同復習正方體的特征?！ 《?、新課講授 ?！ ?，發(fā)展學生的空間概念?！ ∷?、拓展延伸 談談自己在知識和情感上的收獲?！ ?畫圖表示方程與等式之間的關系?！ 。合襁@樣，含有未知數的等式叫方程。像這樣的這一類叫方程?！ 《?、探究新知 (不要有任何要求) 讓學生先獨立思考，然后小組合作交流自己的想法。 感受方程與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體驗數學活動的探索性。 天平往哪一邊下垂說明什么?(哪一邊物體的質量多) 你能用式子表示天平兩邊物體的質量關系嗎? 學生獨立完成填寫，集體匯報?！ ?0+50=100(板書) 說說你是怎樣想的? (2)指出等式的左邊，等式的右邊等概念?！ ≈肋@是什么嗎?你知道它是按照什么原理制造的嗎? 說說你的想法?！ ⊥ㄟ^觀察比較，使學生認識到含有未知數的等式是方程，感受等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會方程是特殊的等式?！ 〗虒W目標： 認識等式，以具體的實例引導學生通過自主的探索活動，初步理解等式的特征?！ 〗虒W準備：多媒體課件 教學過程： 一、情景引入 出示天平?！ ∧銜玫仁奖硎咎炱?
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