教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 ，現(xiàn)在的幼兒教育對幼兒教師的要求很高，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和基礎(chǔ)教育的奠基階段。而幼兒園教師的任務(wù)是對兒童實施完全的保教工作，教育途徑除了教學(xué)活動外，強調(diào)寓教育于幼兒的一日活動之中。教師幾乎每時每刻都要關(guān)注幼兒的舉動?！ 慕巧ㄎ豢矗D(zhuǎn)崗教師原有的中小學(xué)單一“教師”角色被幼兒園工作中的“老師”“媽媽”“保姆”“伙伴”等綜合角色所替代。其中一個孩子活潑好動是學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼，另一個孩子則有語言障礙，他無法與正常的孩子進行交流。幼兒教師會面對各種各樣的教育教學(xué)情景。 開班第一天高巖教授給我們作了關(guān)于《對教師職業(yè)道德若干問題的思考》的報告。技術(shù)的價值是巨大的，但過期的技術(shù)可能分文不值的。規(guī)范企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。在管理方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)手段等方面不斷增強創(chuàng)新意識，積極探索與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的培訓(xùn)機制。要不斷建立和完善職工培訓(xùn)體系，從嚴治學(xué)，加強管理，選擇有資質(zhì)的培訓(xùn)院校，強化培訓(xùn)措施保證，加強培訓(xùn)效果跟蹤。尤其是我們到了一個新的環(huán)境，要對照社會和經(jīng)濟發(fā)展的要求，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，拓展自己多方面的素質(zhì)來更好地適應(yīng)新的工作崗位?！ 〉@些知識還遠遠不夠，我必須在今后的工作崗位上，經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和實踐，去掌握更新的知識。它讓我對領(lǐng)導(dǎo)的安排有了更深一層的理解，也讓我對我們的礦山更加熱愛，對我們的礦工兄弟更多了份牽掛?？僧?dāng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)開班之時，領(lǐng)導(dǎo)的一席講話又使我多日來籠罩在心頭的陰罹得到了些許溫暖，也讓我重新看到了希望所在，經(jīng)過這三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅獲得了不少知識，更重要的是我對我們老師下崗在就業(yè)有又了進一步的認識。《市場營銷》、《人力資源管理》、《企業(yè)管理》等課程的學(xué)習(xí)，我更受益非淺，通過教師細致耐心的講解，具體形象的事例，使我對所學(xué)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，對今后的工作打下了扎實的理論基礎(chǔ)知識。只有提高素質(zhì)，才是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟建設(shè)的決定性因素，新世紀的中國將在推進人
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