教師培訓(xùn)的心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要。居校長也專門給我們說明了如何來制定三年發(fā)展規(guī)劃。蘇霍姆林斯基說過：教師的人格是進(jìn)行教育的基石。感受最深的就是以下幾點(diǎn)： 一、師德為先，助力成長 在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長》的報告，我想正是因?yàn)閹煹碌闹匾?，所以有了如此安排。朱艷老師則給我們新教師帶來了《愛心、誠心、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》，用一個個真實(shí)動人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù)。接著，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇、初頁以及公眾號的制作方法，在如今信息化的時代下，能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要。兩天時間雖然很短，但我們的培訓(xùn)卻很充實(shí)，含括了平時工作中的各個方面。美好的時光總是過得特別快，劉老師很多精彩的東西都來不及展示，不能不說是一種遺憾。這么一個有文人氣質(zhì)的人當(dāng)校長，真是那個學(xué)校老師的福氣。而且有人曾經(jīng)做過這么一個測試，拿一份試卷給初三學(xué)生做，然后同樣的試卷給高三學(xué)生來做，這是多大的有個諷刺，三年啊，三年的的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生的語文水平可以說沒有一點(diǎn)提高。作為省教研員，蔡老師從一個高度分析20xx年浙江省各地的中考試卷?！ 〗o我們授課的大多數(shù)是寧波大學(xué)人文學(xué)院的教授們，他們有著淵博的知識，基本上都是博士。更要搞好與同事的關(guān)系，我們都知道，一支筷子容易折斷，一把筷子不易折斷。這便是名師的價值”。而名師就是處于反思的‘多震地帶’?！ ∫⒅亟虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的自我反思。我喜歡讀書，讀書能看百家之言，吸收更多養(yǎng)分，給自己不斷的啟發(fā)。為了對得起學(xué)生，享受他們給予我的快樂?！ ∫獙ふ业綄I(yè)成長的動力 教師的幸福感在哪里?源于教育專業(yè)的成長，因?yàn)榻處煹膶I(yè)發(fā)展，是教師生命成長的重要內(nèi)容，教師的專業(yè)發(fā)展必須在教學(xué)實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，教師不能日復(fù)一日，年復(fù)一年去重復(fù)以前的內(nèi)容。眾多“名特優(yōu)”教師的成長歷程無一例外地表明，他們是在課堂拼搏中“學(xué)會教學(xué)”，在課堂實(shí)踐中“磨練本領(lǐng)”，求得“真經(jīng)”?！ ”仨毦邆溟L期、扎實(shí)教育教學(xué)實(shí)踐 課堂是教師專業(yè)成長的根基，是教師提升教學(xué)藝術(shù)的“試驗(yàn)田”，每位教師都可以大有作為?！币?yàn)橹挥袗蹖W(xué)生、關(guān)心學(xué)生，才會為他們的成長與發(fā)展而改進(jìn)教育教學(xué)。教師也一樣，如果不熱愛教育這個行業(yè)，不熱愛自己的學(xué)生，如何成為一個成功的教師呢? 現(xiàn)實(shí)生活中，周圍的同事，常也聽到的一些抱怨和藐視：“當(dāng)老師掙幾個錢啊”、“教書真沒意思啊!”、“當(dāng)老師太憋屈了，當(dāng)初不如我的同學(xué)合伙做生意，看現(xiàn)在一個個都發(fā)了!”…… 我也曾經(jīng)發(fā)過牢騷，但現(xiàn)在早就改變了想法。老師所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在老師的講解中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師是善良的使者、摯愛的化身。每一節(jié)課之前一定要清楚本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，以及通過什么樣的方法和手段教授給學(xué)生，最后還要對學(xué)生的掌握程度進(jìn)行評價總結(jié)與改進(jìn)。培訓(xùn)中以鮮活的案例分析和豐富精湛的理論闡述，給予我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論指引。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，主題明確，為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。教好課必須以目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評價作為四要素來逐步進(jìn)行?！ 《?、對師德的重新認(rèn)識 王漪專家言傳身教，對師德的解讀讓我從思想上深刻認(rèn)識到教師這一職業(yè)的神圣與光榮。它不僅體現(xiàn)在教師的人格品質(zhì)還體現(xiàn)在工作效率上。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事?！ 《潭?天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我一次難忘的學(xué)習(xí)交流。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，案例翔實(shí)。下面是我
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