大班音樂活動風兒找媽媽教案-全文預覽
【正文】 越來越覺得孩子們的自由奔跑，做操時的夸張動作，圖書角中書本的參差錯落，講臺上散落的幾根粉筆，課桌里露出端倪的玩具，是孩子們自由、率真的詮釋。帶領班級總想爭奪各種榮譽，現(xiàn)在想想，其實只為一己私利，證明自己的管理能力而已。感謝孩子們，在我們共同的努力下，快樂而圓滿地完成了各自的任務?！ ∷摹⒔Y束活動： 你覺得風兒的媽媽會在哪里？ 小朋友現(xiàn)在你們有點想媽媽了沒有？如果你和你的媽媽分開了（一天或更長時間見不到媽媽），你想捎給媽媽一句什么話？ X老師能夠感覺的咱們班的小朋友非常的愛自己的媽媽，不要在和媽媽分開的時候才跟媽媽說我愛你，我想你，愛要說說出口，今天下午媽媽來接你的時候，：媽媽我好愛你！好嗎！ 活動反思： 在此藝術活動中，我根據(jù)幼兒年齡特點和思維的具體形象性設計本次活動，利用圖片、掛圖等直觀教具來引導幼兒理解歌曲的大意，此形式大大增加了孩子們的學習興趣
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