大班健康戶外活動設計：小蝌蚪找媽媽-全文預覽
【正文】 接著又會長出兩條前腿來，等四條腿長齊了，脫掉尾巴，換上綠衣裳，就變成了青蛙。（教師講述故事）師：小蝌蚪們叫完烏龜媽媽后，烏龜媽媽是怎么回答小蝌蚪的？幼：我不是你們的媽媽。師：對于螃蟹媽媽的回答，小蝌蚪又是怎么有禮貌的說的？ 幼：謝謝您，螃蟹媽媽！師：恩，我想請幾位小朋友上來表演一下小蝌蚪，其余小朋友和我一起表演螃蟹媽媽。師：果然，蝌蚪看到螃蟹就叫螃蟹“媽媽、媽媽”。小蝌蚪們叫了大魚媽媽以后，大魚媽媽對小蝌蚪說了什么？小蝌蚪又是怎么說的？幼：我不是你們的媽媽，你們的媽媽只有四條腿… 小蝌蚪很有禮貌的說了聲謝謝！師：恩，你說的真棒！下面我想請小朋友們來扮演小蝌蚪們，一位小朋友扮演大魚媽媽。在下面的過程中它們找到媽媽了嗎？讓我們一起陪小蝌蚪們找找！２．出示大魚的圖片，講述第二段故事，幼幼表演師：這是誰??？師：哦！這是一條大魚！大魚有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，小蝌蚪們看見把它當成了媽媽，就迎上去叫：‘‘媽媽．．．．．．．師：大魚是小蝌蚪的媽媽嗎？ 幼：不是。小蝌蚪們看見了就想起了自己的媽媽，但是小蝌蚪們不知道自己的媽媽張什么樣？所以?。克麄兿肓藗€辦法，發(fā)出了一張尋人啟事，讓我們來看看尋人啟事上寫著什么，上賣弄寫著：我是小蝌蚪，我非常想念我的媽媽，可我不知道我的媽媽是誰？它在哪兒？我聽說大四班的小朋友是最聰明的，請你們幫我一起找找媽媽吧，你們愿意幫這個忙嗎？幼：愿意！師：恩，你們都是有愛心的好孩子呀！那讓我們一起來幫小蝌蚪找媽媽吧！（二）、教師分段說故事，師幼互動，幼幼互動。２．（出示小蝌蚪的圖片）師：這就是小蝌蚪、它有著大大的腦袋，黑黑的身體，還有一條小尾巴。能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思?！净顒友由臁浚夯丶医Y(jié)合小蝌蚪找媽媽的故事，和爸爸媽媽小伙伴做游戲。請先找到媽媽的幼兒扮青蛙媽媽。青蛙媽媽任意選擇一個小圈站好，表示先回家了。教師談話：小朋友喜歡聽《小蝌蚪找媽媽》的故事嗎?今天老師要和小朋友做一個小蝌蚪找媽媽的游戲好不好？活動開始：把幼兒分成人數(shù)相等的若干組，每組選出一位幼兒當青蛙媽媽，其余幼兒為小蝌蚪。第一篇：大班健康戶外活動設計：小蝌蚪找媽媽濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實驗幼兒園 鄧立美【設計意圖】大班的幼兒活潑好動，喜歡戶外運動，在孩子熟知了《小蝌蚪找媽媽》的故事后，結(jié)合幼兒活潑好動的特點，進行了戶外活動游戲創(chuàng)編，意在培養(yǎng)孩子在活動中的合作意識，鍛煉孩子的合作能力，使孩子在游戲活動中體驗游戲的快樂?！净顒訙蕚洹浚呵嗤茴^飾 呼啦圈若干【活動過程】：幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運動。轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東邊游來西邊游，閉上眼睛想一想，媽媽媽媽在哪頭？當念到媽媽媽媽在哪頭時，蝌蚪蹲下用手蒙住眼睛。游戲重新開始。放松整理：幼兒做彎腰，伸手放松運動。第二篇：大班小蝌蚪找媽媽大班故事：小蝌蚪找媽媽執(zhí)教者：李春燕一、活動目標：理解
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