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正文內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)落實(shí)月活動(dòng)總結(jié)3篇-全文預(yù)覽

  

【正文】 運(yùn)用、操作能力,以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。 在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中,全體教師要樹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。我們要強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。 改進(jìn)措施: 一、轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn),增強(qiáng)責(zé)任感。雖然有些好的教案編寫得很科學(xué),但操作過(guò)程中受很多條件制約也很難執(zhí)行。有時(shí),為了應(yīng)付檢查,一味追求形式,忽視備課的本質(zhì),并且單純依賴教參,不去尋找其他源頭活水。但是,有時(shí)還是以講解為重點(diǎn),課堂上啟發(fā)不夠,學(xué)生參與不夠。但是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,一部分學(xué)生還不能得到教師的全面關(guān)注。 個(gè)別教師在作業(yè)批改方面,對(duì)個(gè)別學(xué)生的要求還不夠嚴(yán)格,缺乏耐心,使得個(gè)別學(xué)生的字跡潦草。 于欣桐在聯(lián)片教研活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。每次期末考試結(jié)束后,任課教師及教務(wù)處對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面分析。輔導(dǎo)遵循因材施教的原則,有輔導(dǎo)計(jì)劃,有輔導(dǎo)重點(diǎn),有提優(yōu)補(bǔ)差的措施。 (4)重視作業(yè)信息反饋,能及時(shí)講評(píng)。凡留給學(xué)生的作業(yè),如有疑難,教師都能提前做。 (5)教師積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師都能利用電腦、電視、題卡、小黑板等教學(xué)資源,大大提高了課堂的教學(xué)效率。 上課 (1)學(xué)校按課程計(jì)劃開(kāi)齊學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),認(rèn)真開(kāi)好地方課和校本課程。能夠做到課前復(fù)備,課后及時(shí)寫教學(xué)反思,增強(qiáng)了教案的實(shí)效性和具有針對(duì)性。 (3)課時(shí)備課:在具體課時(shí)備課中,教案的三維目標(biāo)明確,對(duì)教學(xué)的重、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確。 備課 (1)集體備課:堅(jiān)持集體備課制度,每周二下午一次,每次集體備課時(shí)間達(dá)到2課時(shí),教師按要求做好記錄,集體備課做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。 (二)完善規(guī)章制度 對(duì)學(xué)校原有的教學(xué)規(guī)章制度進(jìn)行了全面清理,根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》進(jìn)一步明確了各項(xiàng)管理要求,落實(shí)管理職責(zé),強(qiáng)化管理責(zé)任,建立激勵(lì)機(jī)制,構(gòu)建了教學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制,使管理更加科學(xué)、規(guī)范。教學(xué)常規(guī)落實(shí)月活動(dòng)總結(jié)3篇 教學(xué)常規(guī)管理制度要切實(shí)結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,考慮地域差異所造成的觀念融合問(wèn)題和多數(shù)教師的認(rèn)同問(wèn)題,只有這樣,才能建立執(zhí)行常規(guī)工作的基礎(chǔ),化解執(zhí)行過(guò)程中的阻力,形成發(fā)展的合力。 一、主要工作 (一)學(xué)習(xí)宣傳情況 學(xué)校成立了落實(shí)常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作教師大會(huì),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)向全體任課教師全面詳細(xì)解讀了常規(guī)的原文,通過(guò)培訓(xùn),加深了教師對(duì)《教學(xué)常規(guī)》的理解和把握,增強(qiáng)了執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺(jué)性。 (2)教務(wù)處能及時(shí)審核各種計(jì)劃,檢查、督促教師按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,并做到計(jì)劃總結(jié)及時(shí)歸檔。教師準(zhǔn)備了疑難問(wèn)題解答本,在備課時(shí)對(duì)較難的練習(xí)題能先做一遍。教
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