【正文】 神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。 強化了團體備課，整合了教學資源。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。 我校認真實施學生綜合素質評價，建立并完善了學生成長檔案。經過聽課、評課活動，教師執(zhí)教本事有了必須的提高。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期異常增設了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面(教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思)及作業(yè)等提出了肯的意見和提議。 加強常規(guī)檢查。本學期教務處嚴控學生在校學習時間。 為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情景作以下回顧： 一、本學期主要工作 (一)抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處” 抓好制度落實。 三、反思 區(qū)教學檢查反饋評價得分低，區(qū)抽檢學科成績位序不靠前，一改以往我校教學工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢，成為我校本學期上半學期學校工作的兩大敗筆，值得從學校領導到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應從服務教師服務教學服務學生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進行細節(jié)規(guī)范與指導，還要改變評價機制提升工作與學習的動力。 利用學科質量調研，促進教師及時反思教學得失，制定切實可行的教學方案與工作措施。期根據學科成績與平時的教學工作實績評選出優(yōu)秀學科教師，由學科組進行優(yōu)秀學科教師五認真展示。同時，實施“校長室請假―教導處調課―代課人簽字―調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情景下班級課程的落實。 教務處工作總結 第7篇： 一、統一教師思想，以提高學科教學質量為工作心 利用區(qū)期質量調研分析機會，進行區(qū)內鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學科比較，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校以往的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌。 極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。 本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作還存在以下的諸多問題不盡人意: 深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。 本學期，教務處與各體育教師聯合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力。 一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有資料、有措施。 要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改善教學方法，著力培養(yǎng)學生的學習本事，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生文化素質的穩(wěn)步提高。還專門召開了九年級教師會議，強調了九年級教師在教學工作要注意的問題，提醒各位教師應對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了10年我?？际Ю?，分析了我校今年考學生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年考提出了具體的奮斗目標。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。 本學期，教務處進一步加強了教學常規(guī)管理，每一天由一位教導員全天候值班，對每一天的早讀、上課、班自、晚自習情景進行檢查，并如實做好記錄。4月份到5月旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試潛力。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計劃，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。 抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標 （1）抓好高三、初三的復習備考工作。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程，年級組負責落實本周學生需要過關的知識，確?；A知識人人過關。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求（①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評⑤考試），不斷提高教師的自身素質和教學水平。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理起到教導處與教師之間的橋梁作用。 （3）用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。 （4）鑒于我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的轉化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。 加強班級建設，樹立良好班風。 1樹立服務意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。 進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規(guī)程。 做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。 教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。 “走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學潛力的又一個有效手段，我們用心鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自我的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學校的陳艷春教師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學；我們的于海龍教師上的聯合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課教師的好評。本學期，學校完成了課題的期匯報活動，在活動，我們找出了在工作還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。數學作業(yè)我們也發(fā)現學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應思考分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。我們采用這個方法是因為此刻教材的練習一向在變，補充習題和同步探究上的題目有必須的拓展性。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。開學初，教導處就針對學校教師的不一樣狀況，讓一部分教師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生狀況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最終檢查教師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有提高。透過各種檢查，對每個教師的教學等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。 四、建立溫馨學校，爭做禮貌師生 本學期，教導處根據公司“深化教育管理，建立溫馨學校的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。 二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣 教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況；午時學生離校以后再下班；晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。現將主要工作總結如下： 一、適應新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想 持續(xù)共產黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的潛力。 四、存在問題及構想 教導處的心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。 加強畢業(yè)班的教學管理力度。 （5）抓教后反思?？墒?，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。 （2）抓上課。 （1）抓備課。重點做好了如下工作： 抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研本事。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法。 在以上舉行的幾次教研活動，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。作為參加工作剛一年的教師，查教師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。 第3周我校全體語文教師一齊聽了培本實驗小學支教教師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》。各教研組根據本組實際情景搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。 教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。教師不打招呼隨意調課情景時有發(fā)生，考試期間常識課教師送課現象也很嚴重。 進課堂聽課，異常是不打招呼的聽課是進行教學管理的一項很得力的措施，有待進一步強化。12月18日召開教研組長會議，布置各課題負責人完成了課題實施階段工作小結。切實對照新課標的要求，正確把握教改方向，改善教學方法，著力培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習本事，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生科學文化素質穩(wěn)步提高。全學期檢查教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)、教學進度等各三次。在12月25日開始，組織全校教師參與了網絡教研“評優(yōu)”活動，極大的提高了教師的進取性。一方面，我們經過以老帶新，以新促老，全面推動我校課改工作的健康發(fā)展，從備課、寫教案到上課、聽課、復習、考試，作業(yè)等全過程的跟學指導，使新教師少走彎路，幫忙他們盡早勝任主角。 其次是仍然督促各教研組加強團體備課工作力度，異常是提倡以網絡教研形式為主要手段的團體研討，開展了豐富多彩的團體備課活動。并在10月16日安排全體行政領導下各組進行教研調研，關鍵是推動各組教研風氣的構成，以教研來促教學。 是組織＂考務＂工作。組織起始年級班主任，公平合理的進行分班，使新入學學生能按時到新的班級上課。教務處工作總結(20篇) 教務處工作總結 第1篇： 一學期即將結束，在上級主管部門的指導下，在校領導的直接領導下，在全體教師的大力支持下，在各部門的共同配合下，以學校工作計劃為指導方針，緊緊圍繞學校教學工作這個心，做了一些應當做的工作。 三、工作措施 （一）及時完成＂兩務＂工作，保證學校教學工作正常運行 首先是安排＂課務＂工作。另一方面則是盡可能安排好平時經常性的調課。這項工作是協同教研組，以＂教研組群體創(chuàng)優(yōu)＂活動為載體進行，分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開教研組長會議，對計劃的討論制定到實施，進行指導和要求，并對專項研討活動進行詳細安排，由主管副校長親自對課題的研究進行組長培訓，及時對階段工作進行總結。本學期進行了全校行的聽課月公開教學活動，各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯評的做客活動，取得了良好的效果。 加強了教師隊伍建設，促成新教師的成長。11月份，我們和其他兩所學校代表XXXX市參加了在大市召開的全區(qū)網絡教研研討會，XXX副校長代表學校作了匯報交流發(fā)言，我校這項工作的開展受到領導好評，在12月6日，XX和XXX又以我市被教育部確定的《關于推進區(qū)域網絡教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議，會上XX教師代表個人發(fā)言交流，再次受到區(qū)市領導好評。 （三）抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動 質量是學校衡量每位教師工作本事與工作實績的＂一桿標尺＂從新學期開始，教務處堅持每一天檢查上課情景至少一次，做好檢查記錄。立足課堂，面向全體，著眼發(fā)展，樹立＂輕負擔、高質量＂典型教師。并且，我校小教部XXX教師主持的《改善農村小學生閱讀條件的對策研究》課題，在教研室的課題開題會上進行了開題陳述。 “過程性檢查＂一些環(huán)節(jié)在抓落實方面不夠，致使有些工作沒有很好地、經常性地開展起來。 常規(guī)工作本學期突出問題有，教師不能很好的做到提前1分鐘進教室，拖堂現象嚴重。 一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。 （1）、進取組織參加校內外研討課。第14周，校內舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數學研討課《認識分數》。與此同時，作為我校數學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數學《解決問題的策略―替換》的示范課，得到了全體數學教師的好評。如：低年級的識認教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生簡便學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。 二、強化教學管理，全面提高教學質量 教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調研后，對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和提議，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學工作加以落實。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。 （3）抓作業(yè)批改。為此，我們針對這些情景，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師，下次檢查時重點看改正的情景。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的職責心。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，到達提高自身教學水平的目的。本學期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。 三、進取開展各項評比及展示活動 為了為青