小學五年級班主任工作計劃總結5篇-全文預覽
【正文】 主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 進行尊敬父母的教育。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 六、衛(wèi)生方面： 環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。 注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。 樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。 根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。對于家長的來訪，我會熱情地接待。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。 四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。 （2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 三、常規(guī)管理措施 學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： （1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。 身體素質 本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。 學習方面 本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。 二、本班學生現(xiàn)狀分析五年級共有學生38人，其中男生20人，女生18人。小學五年級班主任工作計劃總結5篇小學五年級班主任工作計劃總結1 新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。努力探索班級工作的新特色。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。家長均是農民?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。 衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： （1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 （4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。 五、學生安全教育 經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。 學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛(wèi)生習慣不太好。 三、思想方面： 利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。 （2）遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹
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