小學五年級班主任20xx工作計劃-全文預覽
【正文】 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。(一)本班學生基本情況、成績。1在對學生進行知識傳授的同時，也要不失時機對進行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強未成年人的思想教育，使他們受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育，了解中國革命戰(zhàn)爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易。在學習上，一定要對優(yōu)秀學生進行科學的方法指導，作好他們學習計劃的周密安排，避免優(yōu)秀生學習成績的滑坡，以達到他們的求知欲望，引導他們多讀一些課外讀物，增強閱讀能力。(3)、對后進生多寬容，少責備。后進生的轉化和優(yōu)等生的提升：(1)、培養(yǎng)后進生的自信心。鼓勵課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習慣。(2)重視習作以后的交流和展示。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過討論教學方法、認真聽組內(nèi)每位教師的課，討論課的優(yōu)缺點，共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快掌握。四、教學難點：繼續(xù)引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。(十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。(九)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。但本班學生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。本班學生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達。(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。(八)養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1