20xx小學(xué)五年級班主任的工作計劃5篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感?！ 【唧w工作： 繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議?！ ?，帶領(lǐng)孩子早讀?！ ?3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 、學(xué)科學(xué)，主動探索新知識。具體工作: ，培養(yǎng)良好行為。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)?！ ? 班內(nèi)學(xué)生大都來自農(nóng)村?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。努力探索班級工作的新特色?！ 《嗯c家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長?！ “恕⒓以L、來訪工作的開展 由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用平時空閑的時間進行?！ ∩虾眯睦磔o導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)?！ ×?、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻?！ ?2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄?！ ±谩皟?yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育?！ 幃?dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。 搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也不可忽視了對生活的關(guān)注。 開展家庭讀書樂活動。 每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。 堅持記日記。還要在閱讀課上交流分享讀書感受，可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。每個學(xué)生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字?！ 〗虒W(xué)工作 針對本班的實際學(xué)情，我計劃從以下幾方面展開教學(xué)： ，強化能力訓(xùn)練 一學(xué)年下來，學(xué)生的語感已基本形成，盡管有個別孩子因閱讀能力不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍?！ ?，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。上學(xué)期考慮到本班男生多*少，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學(xué)期下來，情況并不樂觀。這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成一定的約束力，他們在平時的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報課，選出組長和組員。 一、組建小組，合理分配 為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識，上學(xué)期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。中等生整體水平呈上升趨勢。課下不再欺負弱勢孩子，還能主動幫助弱勢生講題，拿文具……但還有不良習(xí)氣沒有得以杜絕，說小話。下面是小編整理的小學(xué)五年級班主任的工作計劃，歡迎閱讀參考。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學(xué)會了尊重每一個起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會了入室即靜，入座即學(xué)。不合格的有原來的4個減為2個，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所回升。重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝聚力和自律意識?！ ”緦W(xué)期對小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長不動。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。 ，爭取人人監(jiān)督他人
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