大班教案《綠太陽》-全文預覽
【正文】 嗎？怎么說的？ ?。?）、還去找了誰呀？（蜜蜂），蜜蜂答應(yīng)了嗎？怎么說的？老鷹又怎么說？ ?。?）、后來他們找到了誰？（小鳥），小鳥有沒有答應(yīng)幫忙呢？ ?。?）、可小鳥怎么說的？（我力氣太小了，飛不高） ?。?）、小伙伴們怎么做的？結(jié)果小鳥有沒有把太陽涂上綠綠的顏色？它是怎么給太陽涂上綠綠的顏色的？ ?。?0）、大家高興地唱著、跳著，可小鳥飛不回來了?！ ?，老師小結(jié)幼兒所述?！ ?，能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣?！ 〈蟀嘟贪浮毒G太陽》2教學目標： 1，理解散文詩的內(nèi)容，體驗散文詩中的情感。你們有什么辦法可以治太陽，還有森林、沙漠……的病嗎? 一這里有許多我們大家搜集的各種廢舊用品，還有紙、筆?！ ∮變哼x擇，站在相應(yīng)的圈中?！ 』顒訙蕚洌骸 毒G太陽》圖畫書，教學課件(PPT) 漢字卡片：光禿禿、白花花、綠瑩瑩、綠油油 師生共同搜集各種破壞環(huán)境、保護環(huán)境的圖片 紅色大太陽、綠色大太陽各一個，作為展示圖片的底板 地面上貼紅色太陽、綠色太陽的輪廓即時貼，稍大，夠孩子站在中間 一段歡快的音樂 師生共同搜集各種廢舊物品 活動過程： (1)激趣、導入 一你生過病嗎?怎么會生病的?后來怎么好起來的? 一你還看到過誰生病?是誰讓他們的身體好起來的? 一這回生病的是太陽，怎么辦?請誰來幫忙治病呢? (2)欣賞、理解 ①出示第2～11面： 一太陽怎么啦?你怎么知道的? 一太陽生病后，發(fā)生了什么事情? 一土地、小河、樹有了什么變化? 一魚兒、小貓、人們感到怎樣? 一(出示漢字卡片“光禿禿”“白花花”)這是描寫什么的? 一小烏、小狗“唧唧唧唧、呼哧呼哧”地，它們怎么啦? 小結(jié)：是呀!太陽生了病，一切都不對了。大班教案《綠太陽》 大班教案《綠太陽》1活動目標： (1)知道太陽的重要性?！ ?4)喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編。哪些圖片可能會讓太陽生病，哪些圖片能讓太陽健康
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