【正文】 中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜：　　家長(zhǎng)宣傳工作到位?！　∪w表演《幸福拍手歌》?！　￠_(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。　　開(kāi)場(chǎng)方式。　　小班：XX—XX?！　「骷?jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾?！　≈黝}活動(dòng)：11月X日——11月X日?！　?ài)心展板的制作?！　。?）大班幼兒集體手語(yǔ)表演《感恩的心》?！　。?）歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。（小班愛(ài)心、中班四葉草、大班紅絲帶）　　五、閉幕式活動(dòng)安排　　25號(hào)上午10：00小班　　活動(dòng)流程：　?。?）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始?！　￠]幕式準(zhǔn)備及分工?！　。?）慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。（27號(hào)前完成）　　中、大班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜?！　。?）過(guò)程設(shè)計(jì)：　　下午活動(dòng)：　?。?）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕　?。?）園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞　?。?）主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排?！　￠_(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：　?。?）時(shí)間安排開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：　　大班：15：0015：15　　中班：15：2515：40　　小班：15：5016：05　?。?）家長(zhǎng)宣傳工作到位　?。?）主持人　　各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合?！　∮變簣@感恩節(jié)活動(dòng)策劃8一、大活動(dòng)目標(biāo)：將感恩的種子播撒在幼兒的心田　　二、大活動(dòng)名稱(chēng)：“感恩你我，真情成長(zhǎng)”　　三、活動(dòng)安排：　　開(kāi)幕式：11月23日　　主題活動(dòng)：11月24日——11月26日　　閉幕式：11月26日　　四、準(zhǔn)備工作安排：　　大展板的制作，21號(hào)前完成；　?。?）小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話(huà)?！　　案卸髂阄遥寪?ài)同行”主題生日會(huì)：　　感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)，集體為11月過(guò)生日的老師和孩子們過(guò)集體生日。周二寶貝為您洗洗腳。　　搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛(ài)的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。親愛(ài)的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。　　播放并講解中央電視臺(tái)《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義?！　「卸鞴?jié)故事欣賞：通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情?！　⊥ㄟ^(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。　　所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育，讓孩子、家長(zhǎng)、老師們體驗(yàn)感恩帶來(lái)的’歡樂(lè)吧。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞?！　≈卸唷　〉谒慕M慰問(wèn)感謝廚房老師　　第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師　　第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師　　活動(dòng)延伸、反思　　今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位?！　∪w幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)　　小朋友們親手制作的感恩賀卡　　活動(dòng)流程：　　一、感知感恩節(jié)（集中）　　老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容　　“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）　　各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）　　周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛?！　≠?gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀?！　　案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）　　“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日　　四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園　　五：具體安排：　　教師（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）　　在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話(huà)中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕?！　∮變簩?xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)?！　∶朗承℃?zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘?！　∪?、當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備　　全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；　　準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂(lè)，主持詞；　　制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品；　　班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等?！　〈髲d　　，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè)；　　（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）?！　≈栏卸鞴?jié)的特色食物與象征物?！　hanksgivingday!第二站——“愛(ài)在每一天”　　活動(dòng)時(shí)間：近段時(shí)間　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)感恩節(jié)美文閱讀，進(jìn)一步感受故事中愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系，嘗試將心里的愛(ài)大膽表達(dá)！　　活動(dòng)形式：班級(jí)美文閱讀　　《猜猜我有多愛(ài)你》　　《逃家小兔》　　《愛(ài)心樹(shù)》　　《我爸爸》　　《我媽媽》　　《爺爺一定有辦法》　　《爺爺?shù)奶焓埂贰　　赌棠痰淖o(hù)身符》　　《世界真好》　　《和爸爸一起散步》　　《在家里》　　《記憶的瓶子》　　《熊爸爸》　　《爺爺?shù)娜馔枳訙贰　　兑驗(yàn)槲覑?ài)你》　　《幸福到了鼻子尖》　　《我會(huì)永遠(yuǎn)伴著你》　　《阿比忘了什么》　　Thanksgivingday!第三站——“讓愛(ài)繼續(xù)”　　活動(dòng)時(shí)間：　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)集體火雞舞、感恩的心、手語(yǔ)表演等活動(dòng)，進(jìn)一步感受感恩節(jié)的節(jié)日氛圍。　　增強(qiáng)幼兒“愛(ài)”與“被愛(ài)”的雙重體驗(yàn)，萌發(fā)愛(ài)心與責(zé)任心。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。　　十、活動(dòng)要求：　　活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。(背景音樂(lè))　　將卡片分別展示在感恩墻上?！　≈鞒秩藶榛顒?dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義?！　榧议L(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶?！　?)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)謝謝。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享?！　∷摹嗉?jí)內(nèi)活動(dòng)流程：　　4月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言?！　“嗉?jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福?！　×私飧卸鞴?jié)的來(lái)歷和習(xí)俗?！　【唧w流程：和小朋友一起做“感恩的心手語(yǔ)”；　　讓小朋友送花給老師；　　和小朋友一起畫(huà)畫(huà)；　　與小朋友一起跳兔子舞；　　教小朋友踢毽子并送他們小禮物。相對(duì)于小玲兒基地的孩子們來(lái)說(shuō)，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。我們感謝父母、感謝命運(yùn)、感謝人生，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長(zhǎng)著?！　〈_定好集合時(shí)間和地點(diǎn)?！　∨囵B(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物?！　〕块g接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱?！　±梦玳g休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)感恩節(jié)活動(dòng)。　　教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。(背景音樂(lè))　　2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶?！　∮變涸诎嗉?jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)?！　∥?、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：　　由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)?！　±蠋焸兎謩e寫(xiě)出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話(huà)?！　×?、活動(dòng)延伸：　　感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念　　感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展?！　∮變簣@感恩節(jié)活動(dòng)策劃3Thanksgivingday!—幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃　　11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)?！　√剿鞅Ｗo(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料。　　家長(zhǎng)參與準(zhǔn)備：通知家長(zhǎng)活動(dòng)的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助準(zhǔn)備一只生雞蛋帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家說(shuō)說(shuō)不讓生雞蛋損壞的辦法?！　∮變簣@