【正文】 出的人。利用語言烘托氣氛。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。)　　教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿?！　?)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。)　　教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人?！　?月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義?！　《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：　　感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happythanks　　givingday)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)?！　『嫌傲魬佟！　∪?、活動(dòng)目的及意義：　　為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會(huì)感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂；同時(shí)，也為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的未來人生，我們特開展了此次活動(dòng)。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃　　　　　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃(匯編15篇)　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)主題：同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來　　二、活動(dòng)背景：　　還有不到一周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?！　∷?、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：　　20xx年11月22日小玲兒基地　　五、活動(dòng)參加人員：　　人力0902：王xx楊xx郭x封x何xx卓xxxx　　營銷090青年志愿者協(xié)會(huì)部分成員　　六、活動(dòng)流程：　　前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營銷0901班同學(xué)，與他們合作；　　買好活動(dòng)中所需要的物品以及贈(zèng)送給小孩子們的禮物。　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：　　工商管理學(xué)院人力0902　　20xx年11月22日　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃2時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天　　地點(diǎn)：各園園內(nèi)　　參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒　　一、活動(dòng)意義：　　通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解?！　∪?、活動(dòng)安排：　　晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂?！　“嗉墐?nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。　　4月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。　　活動(dòng)方法：　　1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義?！　?)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。　　感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲　　帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。　　當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受?！　槔蠋焸兎职l(fā)書寫感謝語言的卡片。　　主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。　　活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。借西方感恩節(jié)的日子，我們國際部的小朋友也想借此來表達(dá)我們心中的感恩，讓孩子知道愛與被愛，吸收感恩節(jié)積極成分，幫助和關(guān)心身邊的每一位！　　Thanksgivingday!第一站——“特別的愛，給特別的你”　　活動(dòng)時(shí)間：　　活動(dòng)目標(biāo)：了解媽媽愛護(hù)寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的的愛。同時(shí)制作大的記錄表，請每位小朋友將自己的一天護(hù)蛋情況作簡單的記錄?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：與孩子共同準(zhǔn)備裝扮黃絲帶，與孩子共同制作火雞頭飾　　活動(dòng)形式：集體火雞舞　　愛的黃絲帶　　各班級在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)領(lǐng)一塊樹，制作統(tǒng)一班級小標(biāo)牌，和老師一起掛愛心黃絲帶，表達(dá)對身邊人的祝福與愛！　　感恩，從這一刻開始，從你我開始?！　⊥ㄟ^為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好?！　「卸髦堋　??！　∷摹?dāng)日活動(dòng)流程　　早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱?！　∮⒄Z教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians?！　「靼嗉壠渌麅晌焕蠋煄ьI(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐?！　∶堪嗑收掌c家長共享。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。（大班年級組）　　家長　　學(xué)唱《讓愛住我家》　　“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動(dòng)?！　』顒?dòng)時(shí)間：　　11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）?！　　陡卸鞯男摹肥终Z版示范?！　　陡卸鞯男摹肥终Z版表演（全體教師）?！　∮變簣@感恩節(jié)活動(dòng)策劃6活動(dòng)日期：　　20xx年11月24日　　班級：中二班　　主持人：xx　　活動(dòng)地點(diǎn)：　　中二班教室　　形式（中班組）：　　歌詠會(huì)　　分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡　　活動(dòng)名稱：　　感恩節(jié)——老師老師感謝您　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人　　通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長，體會(huì)成人的辛苦?！　《?、表達(dá)感恩情　　（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡?！　〉诙M慰問感謝小班老師。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們。　　知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。　　對來歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。　　藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印?！　「卸鞒h　　感恩父母，我們可以這樣倡議　　也許你還記得，也許你已忘記：　　兒時(shí)的牙牙學(xué)語、蹣跚的步履，生病時(shí)她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時(shí)為你憂、何時(shí)為你喜，送別時(shí)不舍的目光、千叮萬囑的話語……　　也許這些事對我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無需想起!　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來吧，在感恩節(jié)到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!　　感恩同事，我們可以這樣倡議　　也許你還記得，也許你已忘記：　　保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟，可對待孩子，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對待工作，那是一個(gè)字—“好!”　　也許這些活干得太多，你已無需言表。會(huì)珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節(jié)感恩，快樂!　　家長配合　　向家長以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)?！　「卸餍袆?dòng)調(diào)查問卷：　　發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問卷，告訴家長感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。周四寶貝送您一個(gè)吻?！　∮變罕硌莞枨禩enlittleIndians》　　手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達(dá)謝意?！　「卸鞔蟛图鞍嗉壜?lián)誼：　　各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。　　各級部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場?！　。?）各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。　?。?）聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作?！　。?）過程資料的拍攝與收集。　?。?）小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心?！　。?）愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛?！　。?）結(jié)束語　　26號上午9:30中大班舉行閉幕式　　活動(dòng)流程：　?。?）主持人宣布活動(dòng)意義、串詞?！　×?、后續(xù)活動(dòng)：　　閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳?！　《?、活動(dòng)名稱：　　“感恩你我，真情成長”?！　∷?、階段性工作安排：　　（一）大展板的制作，XX號前完成：　　小班級部完成橫幅的打印及制作?！　￠_幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：　　大班：XX—XX?！　≈鞒秩恕！　。ㄈ纾捍蟀嗫梢杂檬终Z表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場）?！　@長致開幕詞。　　中班表演，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排?！　☆I(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽?！　』顒?dòng)新聞及時(shí)上傳?！　《⒒顒?dòng)目標(biāo)：　　小班目標(biāo)：　　簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的