【正文】 出的人。利用語言烘托氣氛。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。)　　教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿?！　?)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。)　　教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和藍絲帶活動的活動方法。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。　　4月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義?！　《?、活動準備：　　感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內循環(huán)播放)、相機、園內led屏(happythanks　　givingday)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)?！　『嫌傲魬??！　∪?、活動目的及意義：　　為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學會感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂；同時，也為了讓同學們學會感恩，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。幼兒園感恩節(jié)活動策劃　　　　　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃(匯編15篇)　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃1一、活動主題：同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來　　二、活動背景：　　還有不到一周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?！　∷?、活動時間及地點：　　20xx年11月22日小玲兒基地　　五、活動參加人員：　　人力0902：王xx楊xx郭x封x何xx卓xxxx　　營銷090青年志愿者協(xié)會部分成員　　六、活動流程：　　前期準備：聯(lián)系好青志和營銷0901班同學，與他們合作；　　買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物?！　∑?、經(jīng)費預算：　　工商管理學院人力0902　　20xx年11月22日　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃2時間：感恩節(jié)當天　　地點：各園園內　　參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒　　一、活動意義：　　通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解?！　∪?、活動安排：　　晨間園內播放感恩節(jié)相關音樂?！　“嗉墐冗M行藍絲帶活動?！　?月25日當天班級內教師根據(jù)時間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會教學活動。　　活動方法：　　1)教師運用語言講解藍絲帶的意義?！　?)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福?！　「卸鞴?jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲　　帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言?！　‘斕旎顒咏Y束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受?！　槔蠋焸兎职l(fā)書寫感謝語言的卡片。　　主持人在溫情的氣氛中結束工會活動?！　』顒赢斕靾@內中層到各班級進送去祝福。借西方感恩節(jié)的日子，我們國際部的小朋友也想借此來表達我們心中的感恩，讓孩子知道愛與被愛，吸收感恩節(jié)積極成分，幫助和關心身邊的每一位！　　Thanksgivingday!第一站——“特別的愛，給特別的你”　　活動時間：　　活動目標：了解媽媽愛護寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的的愛。同時制作大的記錄表，請每位小朋友將自己的一天護蛋情況作簡單的記錄。　　活動準備：與孩子共同準備裝扮黃絲帶，與孩子共同制作火雞頭飾　　活動形式：集體火雞舞　　愛的黃絲帶　　各班級在老師的帶領下，認領一塊樹，制作統(tǒng)一班級小標牌，和老師一起掛愛心黃絲帶，表達對身邊人的祝福與愛！　　感恩，從這一刻開始，從你我開始?！　⊥ㄟ^為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好?！　「卸髦堋　??！　∷?、當日活動流程　　早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱?！　∮⒄Z教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。　　各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。　　每班精彩照片與家長共享。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。（大班年級組）　　家長　　學唱《讓愛住我家》　　“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在園內開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動?！　』顒訒r間：　　11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。　　《感恩的心》手語版示范。　　《感恩的心》手語版表演（全體教師）。　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃6活動日期：　　20xx年11月24日　　班級：中二班　　主持人：xx　　活動地點：　　中二班教室　　形式（中班組）：　　歌詠會　　分組活動贈送感恩卡　　活動名稱：　　感恩節(jié)——老師老師感謝您　　活動目標：　　了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人　　通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦?！　《⒈磉_感恩情　?。?）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡?！　〉诙M慰問感謝小班老師。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。它引導我們去關注身邊所有的美好，所有應該感謝的事物和人們。　　知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進行感恩節(jié)相關英文表達?！　須v了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進行呈現(xiàn)。　　藝術活動：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印?！　「卸鞒h　　感恩父母，我們可以這樣倡議　　也許你還記得，也許你已忘記：　　兒時的牙牙學語、蹣跚的步履，生病時她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……　　也許這些事對我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無需想起!　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧，在感恩節(jié)到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她(他)需要的只是點點滴滴!　　感恩同事，我們可以這樣倡議　　也許你還記得，也許你已忘記：　　保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點糟，可對待孩子，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對待工作，那是一個字—“好!”　　也許這些活干得太多，你已無需言表。會珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節(jié)感恩，快樂!　　家長配合　　向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶祝活動?！　「卸餍袆诱{查問卷：　　發(fā)給幼兒感恩行動調查問卷，告訴家長感恩行動的意義，并做好記錄。周四寶貝送您一個吻。　　幼兒表演歌曲《TenlittleIndians》　　手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達謝意?！　「卸鞔蟛图鞍嗉壜?lián)誼：　　各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動，旨在擴大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力?！　「骷壊繉⒏髯曰顒拥木唧w安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場?！　。?）各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理?！　。?）聯(lián)系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作?！　。?）過程資料的拍攝與收集?！　。?）小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心?！　。?）愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛?！　。?）結束語　　26號上午9:30中大班舉行閉幕式　　活動流程：　?。?）主持人宣布活動意義、串詞?！　×?、后續(xù)活動：　　閉幕式活動及時上傳?！　《⒒顒用Q：　　“感恩你我，真情成長”。　　四、階段性工作安排：　　（一）大展板的制作，XX號前完成：　　小班級部完成橫幅的打印及制作。　　開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：　　大班：XX—XX?！　≈鞒秩??！　。ㄈ纾捍蟀嗫梢杂檬终Z表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場）?！　@長致開幕詞?！　≈邪啾硌荩鞒秩讼蚣议L介紹級部活動意義及安排。　　領好幼兒園園旗、園服、園帽。　　活動新聞及時上傳?！　《?、活動目標：　　小班目標：　　簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的