小學(xué)秋季學(xué)期教科室工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 3．提高論文質(zhì)量。 2．抓實專業(yè)閱讀。 小學(xué)秋季學(xué)期教科室工作計劃2 一、指導(dǎo)思想 這學(xué)期，我科室將在區(qū)教科室和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校的發(fā)展，繼續(xù)走“教、學(xué)、研、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路，“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進XX區(qū)書法特色共同體建設(shè)為重點，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實學(xué)校文化底蘊。 十月份： 1．開展“杏壇論語”活動； 2．組織省級、市級論文評比； 3．召開課題工作會議，落實課題研究計劃； 4．各教研組、備課組進行課堂展示，深化課題研究。并把參與課題研究和公開教學(xué)、論文發(fā)表獲獎等作為各項教學(xué)先進評比的必備條件，充分調(diào)動廣大教師教科研的積極性。 一是做好支教教師、骨干教師考核工作。開學(xué)兩周內(nèi)制定好論談方案，每單周一開展論談。 3．搞好師資培訓(xùn)，多平臺促進教師專業(yè)發(fā)展。 二是進一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為。 三是要大力開展好校本教研。 二是強化責(zé)任意識。 三、工作措施 1．抓實校本教研，落實課堂改革研究的精細化 一是進一步落實“313智慧課堂”的研究制度，積極推進課堂教學(xué)改革。進一步激發(fā)教師參與教科研的積極性，鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，及時傳達相關(guān)信息，動員教師參加各級各類論文評比和基本功大賽，以科研促教學(xué)，實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。 2．以課題研究為抓手，推動教育科研發(fā)展。小學(xué)秋季學(xué)期教科室工作計劃 小學(xué)秋季學(xué)期教科室工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門和學(xué)校校長室的指導(dǎo)下，繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂”為指導(dǎo)，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，認真落實課堂教學(xué)改革促進月活動各項新舉措，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。嚴格執(zhí)行各項教科研制度，明確主題，突出重點，進一步發(fā)揮常規(guī)教研活動優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升教科研活動的實效性。 3．以競賽評比為推動，促進教師專業(yè)提升。加強學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁更新，加強科研檔案電子化建設(shè)，加大對教科研工作的反饋力度。各教研組、備課組、課題組每周進行一次形式靈活的集體教研活動。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、研究新特色。 2．制定課題研究制度，扎實有效地開展課題研究 一是切實加強對在研課題的管理，提高課題研究的引領(lǐng)性和實效性，督促各級課題組定期開展課題活動，及時做好各級課題資料的歸檔工作，確?！笆濉闭n題順利開展。 三是認真查找學(xué)校發(fā)展過程中的優(yōu)勢與問題，把優(yōu)勢項目和問題當(dāng)作課題來研究，將校本課程設(shè)計、開發(fā)與實施與課題研究有機結(jié)合，走內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實實落實“科研興?！睉?zhàn)略，開展“草根式”研究，做好校本研修這篇大文章，邀請市內(nèi)教育專家對學(xué)校進行專項指導(dǎo)，提升辦學(xué)品位，張揚學(xué)校個性。本學(xué)期論壇分為“智慧課堂”、“教育敘事”、“走近名師”、“書林漫步”
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1