小學(xué)二年級(jí)語文《難忘的潑水節(jié)》教案、說課稿及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 初步進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育，全文有三個(gè)自然段，第一自然寫鳳凰花開了，一年一度的潑水節(jié)到了，第二自然段是全文的重點(diǎn)部分，這有五句話，具體生動(dòng)地寫了潑水節(jié)的歡樂場(chǎng)面，第一、二句寫人們做的準(zhǔn)備，第三、四句寫潑水的場(chǎng)面，第五句點(diǎn)出了潑水的象征意義，第三自然段略寫了潑水節(jié)的其他活動(dòng)。） 3．全班齊讀最后兩個(gè)自然段。先自己小聲練讀，然后互讀，最后全班齊背。 7．課文的哪些段落具體描寫了圖上的內(nèi)容？（4～5自然段） 周總理來參加傣族人民的潑水節(jié)，這對(duì)傣族人民來說，是天大的喜事，是雙喜臨門。） 6．練習(xí)背誦第5自然段。第二句的意思是周總理向傣族人民潑水，為人們祝福?！ 。?）理解每句話的意思。） 2．看圖上周總理的服裝，他為什么要穿這樣的衣服？ （為了尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。） 有感情地讀讀這一段?！ 。?）人們?yōu)榱藲g迎周總理還準(zhǔn)備了什么？讀出有關(guān)句子。 板書：敲起、趕來、撒滿、歡呼。） 2．指名讀第2自然段，邊聽邊想： ?。?）這段告訴了我們什么？ ?。?）“今年”是指哪一年？ ?。ㄗx一讀最后兩個(gè)自然段就知道了。邊默讀邊想： ?。?）這段告訴了我們什么？ ?。P凰花開的時(shí)候，就是潑水節(jié)到來的時(shí)候?！ 。?～6）自然段寫周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)?！ ?．請(qǐng)三個(gè)同學(xué)讀課文?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）理解1961年的潑水節(jié)為什么是“難忘的潑水節(jié)”？ （二）練習(xí)概括每句話和每自然段的意思。 2．熟讀課文?！ ?．熟讀本課生字詞?！ ?．解詞： 花炮：指燃放的彩花和鞭炮?！ ●偅鹤筮吺莻€(gè)“馬”，右邊是歷史的“史”字，不要寫成“吏”?！ “辏鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)，兩邊是“辛”字，第一個(gè)“辛”的豎要寫成撇?！ 罚涸凇皻g樂”一詞中念“l(fā)8”，另一個(gè)音念“yu8”，音樂?！ 。ǘ┓蹲x課文，了解主要內(nèi)容，在自然段前標(biāo)上序號(hào)。） （6）人們圍聚在周總理身旁，像眾星捧月一般簇?fù)碇芸偫恚憩F(xiàn)了傣族人民的什么感情？ （對(duì)總理的尊敬、愛戴，像親人一般。周總理穿著對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條粉紅色頭巾?！ 。?）潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？板書：（傣族） ?。?）誰知道潑水節(jié)是怎么回事？ ?。▽W(xué)生如果講不清，老師可補(bǔ)充說明：每年的清明時(shí)節(jié)，也就是當(dāng)鳳凰花開的時(shí)候，到了那天，人們穿上漂亮的服裝，背起象腳鼓，互相潑水祝福，這是傣族人民一年中最盛大的節(jié)日。 ?。ǘ┩ㄟ^看圖，了解圖意，培養(yǎng)觀察能力?！ 〗虒W(xué)時(shí)間三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬W(xué)會(huì)本課12個(gè)生字和由生字組成的詞?！ ?．有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文最后四段。小學(xué)二年級(jí)語文《難忘的潑水節(jié)》教案、說課稿及教學(xué)反思 《難忘的潑水節(jié)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字和由生字組成的詞語及由熟字組成的新詞?！ ?．理解“四面八方”、“笑容滿面”的意思并能用這兩個(gè)詞語造句?！ ?．練習(xí)概括每句話的意思和自然段的意思?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ?。ㄒ唬┱莆毡菊n生字的
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