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初中教學(xué)工作總結(jié)五篇集錦-全文預(yù)覽

2024-12-06 06:56 上一頁面

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【正文】 程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。教師的授課既源于教材,又不唯教材。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?! 〗?jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。  六、今后努力方向  要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。認(rèn)真做好讀書筆記,每月寫一份經(jīng)驗(yàn)交流,手記和案例。  不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲?! ∥C(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生?! ⌒畔⒓夹g(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。上好每節(jié)課對于老師,對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。(4),名列年級第一?! ≡趥湔n時(shí),我精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,既備教材又備學(xué)生,力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣,又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),流暢且富于特色的方案,為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。我相信,只有謙虛好學(xué),才能真正有所進(jìn)步?! “肫趤恚液臀业膶W(xué)生之間建立了頗為深厚的感情。  教學(xué)反思不夠?! 〔钌┳ピ谑??! “恕⒐ぷ髦写嬖诘膯栴}  教材挖掘不深入。給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)。對于差生,我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理,用愛心從思想上感化他們,用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課有收獲,調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。中等生狠抓。由此帶來的各種壓力,使學(xué)生的厭學(xué)情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制,避免吃大鍋飯,根據(jù)各人所教的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)?! ≡谧鳂I(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做好充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況?! ×?、教學(xué)研究。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。有時(shí)一題目引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法叫同一張桌子的同學(xué)用不同的方法計(jì)算。如利用課本每一章開始的插圖,提出一般的實(shí)際問題,這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能幫助學(xué)生了解每一章的學(xué)習(xí)目的?! ∫弧⒚鞔_學(xué)習(xí)的目的性  七年級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,一般是由學(xué)習(xí)動機(jī)所決定,入學(xué)后,我對所帶班級進(jìn)行了調(diào)查,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可大致分為:  (1)學(xué)習(xí)無目的、無興趣,%  (2)學(xué)習(xí)目的明確、%  (3)學(xué)習(xí)為個(gè)人前途,為家長爭光占27%  二、精心設(shè)疑,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,點(diǎn)燃學(xué)生對數(shù)學(xué)愛的火花  愛因斯坦有句名言,興趣是最好的老師。初中教學(xué)工作總結(jié)五篇集錦  總結(jié)一:初中教學(xué)工作總結(jié)  時(shí)光匆匆已近過去了三年,年回首這三年的時(shí)光有得有失,有喜有憂??傊吣昙墝W(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。巧妙引入,精心設(shè)疑,造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。練習(xí)要精心設(shè)計(jì),形式多樣,口算、筆算相結(jié)合?! ∥濉⒓訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。聽公開課多次,自己執(zhí)教一節(jié)公開課,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后
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