初三政治上學期教案-全文預覽
【正文】 學生討論回答〉 有人形象的將人才分為四種類型，看看你屬于哪一種，你希望自己成為哪一種?〈學生閱讀教材90頁“咨詢窗口”后進行回答〉 二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒地存在下去。這樣，在臨死的時候，他就能夠說，我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的自由和解放而斗爭?！ ∥也荒軋猿值氖虑椤 ∥也荒軋猿值睦碛伞 ∥覉猿肿龅降氖虑椤 ∥覉猿值睦碛伞 崿F(xiàn)理想，擔當使命，不僅要立志，更需要我們甘于奉獻、勇于創(chuàng)新?！ 《?、講授新課 勤于學習、立志成才是我們實現(xiàn)理想、擔當使命的重要保證，只有努力學習，完成好作為學生的任務，掌握了知識，才能更好地適應社會的發(fā)展，才能實現(xiàn)自己的理想，更好地承擔自己的歷史使命。 課堂中學生能積極討論，思考，并回答問題，雖然答題語言不是很規(guī)范，但觀點闡述基本正確，這還需要教師今后做進一步引導。(教師可引導學生從自己在履行責任時的態(tài)度等方面來做答?！ ∽⒁猓簡栴}有一定難度，要留給學生足夠的時間進行思考和討論，不要急于要求學生回答?！ ?3)、教師總結(jié)：在我們的社會，有些人千方百計逃避自己的責任?！ ⑽业某袚覠o悔 ?。骸靶∏嗟臒馈薄 ?1)、呈現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學生思考 (2)、鼓勵學生發(fā)表意見，交流自己真實的想法 注意：對承擔責任的深化。 注意：對每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果，學生會有不同的意見，教師易善于傾聽學生的意見，同時調(diào)控好課堂的節(jié)奏。并不是要學生在承擔責任前斤斤計較，而是使學生在承擔責任時更加理性。但我們也要為承擔責任付出一定的代價，如花費更多的時間、精力，給自己帶來負擔，也有可能會因失敗而受到責備等?！ ∪?、教學方法：學生的探究活動、教師指導、活動情感激勵法。 能力目標：能夠正確評估承擔的代價和回報，作出最合理選擇，能為自己選擇負責?！ ∵@些故事蘊含了哪些傳統(tǒng)美德? 說說自己身邊弘揚傳統(tǒng)美德的事例 這些美德只是中華傳統(tǒng)美德中的一部分，那么中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容是什么?(播放課件) 中華民族有哪些代代相傳的傳統(tǒng)美德? 為什么要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德? 結(jié)合南京路上好八連這一相關(guān)材料說明：中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)? 中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)?！ ≈腥A文化的地位和影響是什么? ?、僭催h流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩! ?、谥腥A文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭精神動力，是中華民族共有的精神家園。傳統(tǒng)美德，薪火相傳 導入新課： 從學習九年級思想品德第二單元的目的入手引入課題 一、中華文化博大精深 活動一：閱讀質(zhì)疑自主探究 (一)中華文化博大精深 燦爛的中華文化是如何創(chuàng)造出來的? 中華文化有哪些重要的組成部分(具體內(nèi)容)?有什么特點? 中華文明歷久彌新的重要原因是什么? 中華文化的地位和影響是什么? (二)傳統(tǒng)美德薪火相傳 中華民族有哪些傳統(tǒng)美德?(傳統(tǒng)美德包括哪些內(nèi)容?) 為什么要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德?中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)? 活動二：看誰說的多?提到中華文化，你會想到什么? 答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等 燦爛的中華文化是如何產(chǎn)生的? 自古以來，中華民族在中華大地上勞動和生活，各族人民相互團結(jié)，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化?！ ≈攸c：中華文化，博大精深。 能夠從中華民族的歷史感受中華文化的魅力?！ ≈乐腥A文化的特點以及對我國發(fā)展和世界文化發(fā)展的影響。具有把握中華文化基本特點的能力，能以實際行動弘揚優(yōu)秀的中國文化 情感態(tài)度與價值觀目標： 感受中華文化的力量，提升文化認同感，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心?！ ‰y點：理解中華文化的力量和影響。為什么呢? 文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。你是如何看待這一現(xiàn)象的? 過渡：我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相傳的美德 二、傳統(tǒng)美德薪火相傳 活動六：故事會 請說出課文中的三個歷史故事：蘇武牧羊，徙木為信，負荊請罪。了解不計個人得失、無私奉獻者事跡?！ 《⒔虒W重點和難點：衡量承擔責
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