【摘要】經(jīng)濟(jì)時(shí)代財(cái)智人生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)杭州大關(guān)中學(xué)郭迎雁Hello!……可是，常常是月不過(guò)半，她早已把錢(qián)花得精光，不時(shí)地再來(lái)問(wèn)我們要錢(qián)或者向同學(xué)借錢(qián)。也沒(méi)見(jiàn)她買(mǎi)什么書(shū)和學(xué)習(xí)用品，她的錢(qián)主要用在了吃零食，買(mǎi)衣服和閑雜物品上。她很容易被一些新生產(chǎn)的食品、商店及攤頭上五
2024-11-07 00:09
【摘要】社會(huì)組陳敏雅他怎么了？玩球？太累！唱歌？嗓子不行！旅游？人太多?。瓰槭裁慈思业纳羁偸悄敲淳剩堪l(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美情景三廚房間情景一公共汽車(chē)情景二馬棚里有一種美叫溫馨有一種美叫感動(dòng)有一種美叫藝術(shù)
2024-11-07 00:06
【摘要】先看一下《一個(gè)都不能少》的劇照小代課老師追找逃課的張慧科的故事。設(shè)疑：請(qǐng)用法律的知識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)小代課老師的行為，老師這種做法對(duì)學(xué)生張慧科有什么意義？張慧科的做法實(shí)際違反了什么法律規(guī)定？如果他不接受教育，對(duì)他個(gè)人來(lái)有什么影響？如果國(guó)家聽(tīng)任這樣的行為，對(duì)國(guó)家和民族說(shuō)有什么影響？今年22歲的秦春梅，家住隨州市曾都區(qū)尚市鎮(zhèn)戰(zhàn)士
2025-08-15 20:29
【摘要】我知我家我說(shuō)我家我愛(ài)我家家可以很小很小，螺絲殼是蝸牛的家；家可以很大很大，宇宙是星星的家。家可以很輕很輕，像粒浮塵被人一指彈掉，不留一絲痕跡；家可以很重很重，像座大山壓在脊背上，令人寸步難行。家會(huì)很快樂(lè)很幸福，像一眼不老的清泉；家會(huì)很凄慘很悲涼，像一汪深邃的淚潭。
2024-11-07 00:07
【摘要】我有許多話想和老師說(shuō)，又不知從何說(shuō)起。我希望和老師成為好朋友，又覺(jué)得與老師之間有段距離。我很愛(ài)老師，但有時(shí)也害怕。一、師生交往新觀念請(qǐng)同學(xué)們思考一下：是什么使我們處在這樣一個(gè)矛盾狀態(tài)？長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不對(duì)等的關(guān)
2024-11-10 23:13
【摘要】生命與健康的權(quán)利生命健康權(quán)瀏覽查找?請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)24-25頁(yè),然后回答:1、生命健康權(quán)是一種什么樣的權(quán)利？2、人格權(quán)又是什么？它由什么組成？其中哪部分是屬于物質(zhì)性的人格權(quán)？哪些部分屬于精神性的人格權(quán)？生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。人格權(quán)生命健康權(quán)人身自由權(quán)姓名權(quán)、肖像權(quán)
2024-11-07 00:11
【摘要】《苦樂(lè)年華》崔孝強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】1、客觀、全面地認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中充滿了真、善、美，也存在著假、惡、丑。2、樹(shù)立正確的是非觀，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑?！灸芰Α?、提高辨別是非善惡的能力，能夠注意觀察社會(huì)生活，從中分辨出是非善惡。2、培養(yǎng)辯證思維能力，使學(xué)生能夠初
【摘要】主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)我很愛(ài)老師,但有時(shí)也害怕老師.我有許多話想和老師說(shuō),又不知從何說(shuō)起我希望能和老師成為朋友,又覺(jué)得與老師之間有段距離是什么使我們處在這樣一種矛盾的狀態(tài)?傳統(tǒng)的師生的關(guān)系師生權(quán)威服從管理者被管理者輸出接收“權(quán)威------遵從”的
【摘要】金色年華激揚(yáng)青春禮貌顯魅力合作探究?jī)A情體驗(yàn)去人民廣場(chǎng)該怎么走?問(wèn)路文明禮貌乘車(chē)不文明禮貌乘車(chē)公交車(chē)上你認(rèn)為這一些不文明禮貌的現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生什么危害?不可隨處小便……小處不可隨便禮貌尊重的具體表現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的反映
2024-11-06 14:43
【摘要】第二框主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)復(fù)習(xí)師生關(guān)系對(duì)中學(xué)生的影響？你心目中的理想教師是什么樣子的？你心目中最不喜歡的教師是什么樣子的呢？時(shí)代的進(jìn)步帶給我們一種全新的交往方式,看來(lái)我們與老師交往的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化.那么,我們?cè)撊绾闻c老師建立這種新型的師生關(guān)系呢?個(gè)
2024-11-07 00:10
【摘要】一、我知我家活動(dòng)一（教材第4—5頁(yè)）聯(lián)系所給的情景，說(shuō)說(shuō)并體會(huì)“家是什么”？答：學(xué)生自由回答。例如：家是感情的避風(fēng)港“家是最好的療傷之地，家也是心靈的避風(fēng)港。”家是人生的安全島“我想回家了”家是最安全的地方“我終于到家了”。家是讓人感覺(jué)溫暖的地方“在
2024-11-06 19:44
【摘要】期末復(fù)習(xí)我知我家。P5？P5？P5？P6？P5我愛(ài)我家？P8、11？P10難報(bào)三春暉？P13-14？P14-17練習(xí)材料一：2020年5月7日上午，一名6歲的男孩頸上掛著“賣(mài)報(bào)救母”的牌子，在重慶南坪步行街賣(mài)報(bào)。路人紛紛掏出10元、
2024-11-06 13:59
【摘要】難報(bào)三春暉愛(ài)灑心間愛(ài)的回報(bào)?孝敬父母：尊敬、侍奉和贍養(yǎng)子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)愛(ài)的回報(bào)?圖中“孝子”的言行反映了什么現(xiàn)象？?你對(duì)此持什么態(tài)度？為什么？?日常生活中你是否也有過(guò)類(lèi)似的行為？?如果有，你將如何改進(jìn)？孝子
2025-08-15 20:31
【摘要】..想想小時(shí)候你是否也這樣折騰過(guò)爸爸..為了孩子，做什么都值..爸爸可要拉緊了不然我要被吊上去的啊..
2025-08-15 20:30
【摘要】音樂(lè)文化影視服飾裝扮流行具有
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