初三政治教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生找出解題方法提高解題速度和準(zhǔn)確率?！ 《?fù)習(xí)時(shí)間安排： 政治科復(fù)習(xí)從第三周開始，分三個階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一階段：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，結(jié)合中招考試范圍要求，做到考什么復(fù)習(xí)什么的原則，從初二部分開始復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考點(diǎn)不同要求(識記、理解、運(yùn)用)復(fù)習(xí)時(shí)采取不同策略，做到有的放矢?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解科技創(chuàng)新是提高整個中華民族創(chuàng)新能力的關(guān)鍵，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，必須提高創(chuàng)新能力?！ ?三)教學(xué)準(zhǔn)備 本課時(shí)內(nèi)容對學(xué)生而言有一定的理論難度，但是現(xiàn)實(shí)意義重大，面對充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)生如何看待科技的力量，如何創(chuàng)新，其中的教育意義尤其重要，因此要增強(qiáng)品德課教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、收獲，實(shí)現(xiàn)由道德教育向道德學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生理解科教興國對國家發(fā)展的意義，認(rèn)識到創(chuàng)新的重要，從而增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感。 四、本學(xué)年度教學(xué)課時(shí)安排 前言：2課時(shí) 第一課：3課時(shí) 第二課：5課時(shí) 第三課：5課時(shí) 第四課：3課時(shí) 第五課：5課時(shí) 第六課：6課時(shí) 第七課：5課時(shí) 第八課：5課時(shí) 第九課：5課時(shí) 第十課：3課時(shí) 第十一課：5課時(shí) 第十二課：6課時(shí) 第十三課：5課時(shí) 第十四課：5課時(shí) 第十五課：6課時(shí) 第十六課：3課時(shí) 五、存在的不足和打算 以上計(jì)劃是學(xué)年計(jì)劃在具體的實(shí)行中，肯定會存在有不足之處。 我校初二年級政治實(shí)行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學(xué)生信心不足，加之初一學(xué)年統(tǒng)考中政治成績又不理想，這樣可能會導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。同時(shí)也是本教材的重點(diǎn)?！ 〉谝徊糠?1課)，主要講人類社會的發(fā)展歷程，本部分包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會四種社會制度，其重點(diǎn)是資本主義社會。把我國的國情、國策教育作為重點(diǎn)，這樣加強(qiáng)了思想教育的時(shí)代性，又突出了針對性必實(shí)效性?！ 〗逃鸵龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實(shí)際行動中。初三政治教學(xué)計(jì)劃 初三政治教學(xué)計(jì)劃篇1一、教育教學(xué)目的和要求 本課程的教育和教學(xué)總的目標(biāo)要求是：力求體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一?！ ∫髮W(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點(diǎn)、階級的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)觀察社會。該教材適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。三、怎樣學(xué)習(xí)這門課程。建設(shè)有中國特色的社會主義?！ W(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變(即從過去的思想道德，紀(jì)律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念)有一個過程，對于接觸新的知識(法律知識)存在一定困難。從實(shí)處提高學(xué)生的法律意識和法制觀
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