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關(guān)于高中生古詩閱讀能力的調(diào)查報告-全文預(yù)覽

2024-12-06 06:12 上一頁面

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【正文】 著眼睛填出《石壕史》、《新安史》、《潼關(guān)史》,這極少數(shù)的學生讓我膽戰(zhàn)心寒?! 。?)朗讀背誦不精準。閱讀面的狹窄不僅體現(xiàn)在詩人的選擇上,更體現(xiàn)在詩人詩作的抉擇上。于是我決定在我實習期間借助于學生這一模板,探究一下當代當學生的課外閱讀能力以及習慣,但是課外閱讀不僅僅是散文的閱讀,更是小說、現(xiàn)代詩歌、古代詩歌的閱讀?! 〉窃诟咧袑嵙暺陂g,我發(fā)現(xiàn)高中生的課外閱讀量普遍較低,他們閱讀書籍相當有限,以至于在答靈活性的主觀題時,材料不能信手拈來,反而是跌跌撞撞才能湊合答題。關(guān)于高中生古詩閱讀能力的調(diào)查報告  前言  語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性的課程。小學生的識字能力有限,初中生的理解能力有限,而高中生具備了識字能力與理解能力,可以涉獵
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