關(guān)于小班安全活動(dòng)教案模板7篇-全文預(yù)覽
【正文】 的自我保護(hù)意識(shí)。 (5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。在影劇院或其它公共娛樂場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源?！ ∪?、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。聽老師的指揮等。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 出示班級(jí)撤離圖(后門到操場(chǎng)空曠的地方) 觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 錄像和圖片 了解地震中自救的基本常識(shí)。 教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為?！ ∷?、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰?！ 《?、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ ⌒“喟踩顒?dòng)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)： 知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍?！ 〗處煶鍪緢D片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。 教師：如果著火了怎么辦呀？ 教師：在屋里著火了要怎么做呢？ 教師：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外?！ 』顒?dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?！ ”仨氂妹砦孀∽旌捅窃诘貕|上爬行?！ ∮螒驕?zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救?！ 【毩?xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。如：海邊的、其他省市或國(guó)外的等，利用一日生活的其他時(shí)間給幼兒創(chuàng)造交流的空間，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象。幼兒表達(dá)的比較清楚，而且十分活躍，基本說出春天的特征。 幼兒交流并分享經(jīng)驗(yàn)：幼兒自愿結(jié)組，向好朋友介紹自己春天郊游的照片，照片周圍什么美麗的景色…?！ ∝S富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征?！ ≡O(shè)計(jì)意圖： 引發(fā)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性?！ ≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋，對(duì)與我們小班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)?！ ⊙狙荆话职?，我們站在這干什么？怎么還不過馬路呀？ 教師總結(jié)：我們走在馬路上，想要安全地通過，就要遵守交通規(guī)則。 教師：這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的，它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。 5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。關(guān)于小班安全活動(dòng)教案模板7篇 小班安全活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)： 1．在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能?！ ?．遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 教師提問：小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西。 2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。汽車在馬路上開時(shí)是一邊一個(gè)方向
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