六年級數(shù)學(xué)上冊備課教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 些數(shù)據(jù)?”(引導(dǎo)學(xué)生在題中找出本金、利率、時間各是多少?！ ?、4題?！ √釂枺骸笆裁唇斜窘?、利息、利率?利息的意義是什么?” “利息是怎樣計算的?” 、利息、利率的概念用幻燈顯示，請學(xué)生齊讀一遍。另請兩名學(xué)生加以回答，教師補(bǔ)充完整。能夠比較熟練地解答有關(guān)利息、成數(shù)的應(yīng)用題，將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于實(shí)際生活?！ 〔煌c(diǎn)：根據(jù)已知、未知的變化，確定不同的解答方法. 解題關(guān)鍵是：正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，明確誰作單位“1”. 教師：分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，在結(jié)構(gòu)、解題思路及方法上， 答這類應(yīng)用題時，一定要認(rèn)真正確分析題中的數(shù)量關(guān)系，準(zhǔn)確判斷誰作單位“1”.這樣才能提高解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力. 三、全課小結(jié) 這節(jié)課我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題，要正確地判斷單位“1”，從而確定解答方法. 四、鞏固練習(xí) (一)商店運(yùn)來紅毛衣25包，藍(lán)毛衣15包，藍(lán)毛衣的包數(shù)是紅毛衣的幾分之幾? (二)商店運(yùn)來紅毛衣25包，? (三)商店運(yùn)來藍(lán)毛衣15包，? 五、課后作業(yè) (一)校園里栽了楊樹144棵，栽的松樹的棵數(shù)是楊樹的，校園里栽了松樹多少棵? (二)學(xué)校買了藍(lán)墨水30瓶，? (三)農(nóng)場有小牛40頭，? 六、板書設(shè)計 ，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾? 4247?！ ?二)學(xué)習(xí)新課 ?！ ?1)媽媽有10塊糖，平均分給哥哥和弟弟?！ ∫阎昙?班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3∶4?！ 。焊鶕?jù)比算出總份數(shù)及各部分量占總數(shù)量的幾分之幾。例2是把一個數(shù)量按照已知的比分成兩部分的問題。六年級數(shù)學(xué)上冊備課教案范文 最新六年級數(shù)學(xué)上冊備課教案范文1 按比例分配是把一個數(shù)量按照一定的比進(jìn)行分配，它主要有三種不同的解法：一是把比看作分得的份數(shù)，用歸一法解答。教材展示的是第二種解法，通過例例3展示了詳細(xì)的解題思路?！ ！ 〗虒W(xué)過程設(shè)計 (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 ，為學(xué)習(xí)新知識做準(zhǔn)備。 ，提出課題。) 提問：這樣分還是平均分嗎? 日常生活中，很多分配問題并不是平均分配，那么，你們想知道還可以按照什么分配嗎?好，今天我們繼續(xù)研究有關(guān)分配的問題?！ 〔煌c(diǎn)：已知和未知不一樣. 相同點(diǎn)：都要首先弄清誰作標(biāo)準(zhǔn)，把誰看作單位“1”。 教學(xué)目的：使學(xué)生對利息、成數(shù)等概念有進(jìn)—步的了解。 請一名學(xué)生讀題?！ ≌堃幻麑W(xué)生讀題。 請一名學(xué)生讀題：另請兩名學(xué)生分別對兩個問題加以回答。 二、復(fù)習(xí)有關(guān)利息、成數(shù)的應(yīng)用題 “整理和復(fù)習(xí)”第3題： 請一名學(xué)生讀題?！ ∽屢幻麑W(xué)生到黑板前做，其余學(xué)生做在練習(xí)本上?！ ≌堃幻麑W(xué)生讀題?！ ?。 抽取兩
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