優(yōu)秀教師聽課學習心得感悟-全文預覽
【正文】 高自己上課的老師基本功都非常厲害，每個老師的口語都很棒，脫口而出的英語很令人佩服。多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平。第六、放手讓學生練習整節(jié)課老師講的和學生練習的時間比大概為1：2左右，能做到以學生為主體。在練習設計方面針對性也很強，貼近學生實際。在體驗中豐富經(jīng)驗、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂、得到發(fā)展。在老師的引導下主動建構(gòu)新知，發(fā)展思維，完成了教學目標。華麗惹眼的課件被幾張簡單的幻燈片代替，真正彰顯了課堂本色。雖然這次聽課我們學到了不少東西，但是也感受自身教學中存在的不足之處，有許多問題有待今后一步一步的完善，在今后的工作中。新漢中學的老師給了我們很多好的經(jīng)驗，中考數(shù)學復習在抓基礎的同時，做到數(shù)學基本概念系統(tǒng)化，基礎知識全面化。在課堂的學習過程中，總結(jié)結(jié)論，做出小結(jié)，在體驗中豐富經(jīng)驗，獲得方法，形成態(tài)度，享受快樂學習，學生得到發(fā)展。我們數(shù)學組8人在教務處王紀春主任的帶領下一起觀摩了郭光華和劉斌上的課，兩位老師的課讓我們感受頗深，收益匪淺，也讓我們充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。結(jié)束階段——在女生唱歌的時間可以讓男生來表演，氣氛應該會更好。教研課只求在某一點或幾點上有所突破，對學生有收獲，對教師有感悟，或?qū)β犝n者有啟迪。通過生動的故事情節(jié)，也就解決了在課堂中學生常規(guī)管理比班主任難管理的現(xiàn)象，可以說情境是體育課堂教學保持鮮活的支柱，是保證每節(jié)課具有鮮明“個性”的源動力。能夠做到這些，跟教師的教學理念和學生的素質(zhì)分不開。教學方法靈活，情境創(chuàng)設富有動感，音樂伴奏練習，激發(fā)學生的運動興趣和學習動機，有利于培養(yǎng)學生終身體育意識。李老師所講的這節(jié)課，能抓住學生的心理特點。優(yōu)秀教師聽課學習心得感悟優(yōu)秀教師聽課學習心得感悟1我有幸參加了體育教研活動，聽李老師講了一節(jié)公開課。這樣的課，我認為就是新課程下我們體育教師所追求的課。選擇了學生感興趣，易接受的教學內(nèi)容，滿足學生的內(nèi)心需要。能在愉悅、平等、和諧、開放的教學氣氛中讓學生鍛煉身體、享受快樂、釋放自我。從李老師的課中大家可以看出，他是回繞“白雪公主和七個小矮人”的故事開展了早鍛煉——游戲：開火車逛森林、摘帽子——勞動：種蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主(并且在這里也滲透了生活中抬傷員的常識)。有“問題”的課并非都不是“好課”。從幾個階段的銜接來看，整個流程不夠流暢。優(yōu)秀教師聽課學習心得感悟220__年3月21日，我有幸外出到義馬市一中學習聽課。學生
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