人教版小學語文六年級上冊《別餓壞了那匹馬》教學設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 在就請大家讀這段課文，仔細體會其中的感情?！保槭裁聪仁且汇?，繼之眼睛一亮？此時，攤主是怎么想的？）B．他盯著姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“聽見沒有，快把馬草提進去。2．生活是復(fù)雜的，并不僅僅是幾句話能概括得了的。三、教學重點：通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對青年的深深的感激之情。人教版小學語文六年級上冊《別餓壞了那匹馬》教學設(shè)計一、教材分析 本文是一篇略讀課文，主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書的事。2. 通過對具體語言材料的
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