人教版六年級(jí)下冊語文教案(二)-全文預(yù)覽
【正文】 二、拓寬學(xué)習(xí),加深感受?！薄劽鑼憽坝诿渴旅课?必要?jiǎng)冮_來看,拆穿來看”,“這樣可以 辨出許多新異的滋味乃是他們的秘密”,只有這樣“于人們忽略的地 方,加倍的描寫,使你于平常身歷之境,也會(huì)有驚異之感”朗讀交流。”(葉圣陶《朱佩弦先生》)(3)朱自清的成功之處是,善于通過精確的觀察,細(xì)膩的抒寫出對 自然景色的內(nèi)心感受。 ??” (體會(huì)運(yùn)用比喻的好處)教師隨機(jī)出示一些名家對朱自清文章的評價(jià)。匯報(bào)交流,感受語言。第二課時(shí)一、讀書體會(huì),感悟?qū)懛?。他的散文以語言洗練、文筆秀麗著稱。對此,毛澤東給 予高度評價(jià):“ 朱自清一身重病, 寧可餓死, 不領(lǐng)美國的 ‘救濟(jì)糧’ ?？箲?zhàn)期間,在昆明西 南聯(lián)大任教。 1920年畢業(yè)于北京大學(xué) 哲學(xué)系。等我睜開眼和太陽再見,這 算又溜走了一日。吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里 過去 。同學(xué)們能不能講出自己的一些和時(shí)間有關(guān)系的故事。小組內(nèi)互相交流。五、小組交流,解決問題,揣摩朗讀。(學(xué)生交流感受)四、自由讀課文,找出印象最深的句子,提出問題。下面我們來默讀課文, 看能不能讀懂文中的每一個(gè)自然段。(教師范讀 學(xué)生練習(xí)。 (學(xué)生自由朗讀)剛才同學(xué)們自由朗讀, 看同學(xué)們認(rèn)真投入的樣子, 就知道你們肯定讀 得很好。 80年前的一位年輕人也和我們有同樣的感覺,這個(gè)人就是朱自清。教學(xué)準(zhǔn)備朱自清簡介及朱自清作品。了解作者對時(shí)間流逝的傷感以及珍惜時(shí)間的感受,喚起學(xué)生的生 活體驗(yàn),體會(huì)時(shí)間的稍縱即逝。背誦自己喜歡的自然段。積累語言。憑直覺,你認(rèn)為你的一生能活 多少天?(學(xué)生大膽猜想)我們估算一下,按 80歲計(jì)算,能有多少天?你們現(xiàn)在已經(jīng)過了 多少天?這些日子里你留下了什么?通過計(jì)算,你有什么感受?是啊
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1