五年級家長會班主任的發(fā)言稿三篇-全文預覽
【正文】 等）對于孩子做不好的作業(yè)問你時，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。并幫助他們改正缺點。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學日子里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作： 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好（像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數的差距。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。 我先把上學期期終檢測學習成績向大家匯報一下。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發(fā)現有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。教好學生是做教師的榮幸，教不好學生是做教師的恥辱。 作為每一位家長對于自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳。）使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有扎實的基礎。 首先，我先自我介紹。五年級家長會班主任的發(fā)言稿三篇 【導語】教育孩子是一項長期工程，不像農民種地、外出打工較短的時間就能看到成效。小編為大家整理的《五年級家長會班主任的發(fā)言稿》，希望對大家有所幫助！ 五年級家長會班主任的發(fā)言稿篇一各位家長： 大家下午好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養(yǎng)成教育，（養(yǎng)成教育很重要，結合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。”特別是將來的社會，沒有高學歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。 其次，談這次家長會的主要內容： 一、學習方面。在課堂上，更多地關愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進生多去提問他們。）就是這樣勤奮工作語文總評成績才達到76，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。 知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入高年級，順利過渡到中學。學習有進步了，顯然精神也就好了。 家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。加強
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