二年級下學(xué)期語文教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 __?！ 〔虏驴矗@么多鳥在島上干什么呢? 說話練習(xí)：各種各樣的鳥兒聚在一起，有的()，有的()，還有的()，小島真是()! 鳥兒真多啊，誰能通過朗讀把我們帶進這鳥的世界? 鳥島除了鳥多，還有什么多? 你從哪里看出窩多的呢?(理解密密麻麻、一個挨一個) 你又是怎么知道蛋多的呢? 讓我們把六月的鳥島好好游覽一回吧!齊讀第三段。(課前查閱資料情況的交流) 這是一座怎樣的鳥島?(理解：聞名中外) 有感情地朗讀第一段?！ 〗虒W(xué)重點： 通過對文本的朗讀品味，想象和感悟鳥島的景象?！ ?021二年級下學(xué)期語文教案模板4 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗涣鳌 《?、識寫比賽 出示：“晨、奇、陪、趣、麗、角、概、激。然后把你編的故事來講給大家聽，好嗎? 第三課時 課時目標(biāo)： 學(xué)習(xí)剩下的生字，能復(fù)述課文?！ ∪齻€學(xué)生到前面表演，其余小朋友觀看、評判?！ W(xué)生上臺表演，學(xué)生、老師相機點評、引導(dǎo) 雖然這只小鳥長大了，可是，它知道天天陪它的那棵會走路的樹是誰了嗎?你從什么地方看出? 結(jié)合小鳥當(dāng)時的心情，指導(dǎo)訓(xùn)練第六自然段小鳥的問話。 第二課時 課時目標(biāo)：分角色表演課本劇。 (4)從這第一天的交往中，小樹給你留下了什么印象?為什么? (5)帶著理解，用美妙的朗讀來表現(xiàn)小鳥和小樹的對話?！ 〗涣骱献髑闆r，推薦出幾名代表朗讀全文。自讀要求： (1)借助拼音，通讀課文?！ 「惺芙巧乃枷敫星椋w會人與人之間的友好。 學(xué)會本課8個生字。看誰讀得有感情?！ ≡跁袭嬕划嬌铰?，看誰畫得好。 (四)交流 自讀思考。“飄、煙、彎”三個字在田字格中的位置。找朋友。開火車讀，讀準(zhǔn)字音，小組賽讀，認清字形。同桌拿出生字卡互相考一考。輕聲讀課文，遇到不認識的字，用你喜歡的方法解決。通過讓學(xué)生觀察導(dǎo)入新課。 制作山寨風(fēng)光的多媒體課件可圖片、掛圖等?！ ∽x懂課文內(nèi)容，理解詩歌所表達的意境，激發(fā)深長熱愛大自然的情趣。我也希望從今以后我們都能向李丹同學(xué)學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事情一定盡力辦到。 圍繞丹丹的選擇和爸爸說的話(不能對老人、同學(xué)失信)，體會誠信的重要。(評價時引導(dǎo)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會謙虛地欣賞別人。) 四、再讀課文，深入理解課文內(nèi)容?！ ?2)隨機請學(xué)生用“急促”、“慈祥”說一句話，理解詞語并為課后作業(yè)做鋪墊?！ ⌒〗M合作識字，用喜歡的方式把認字表中的字帶拼音、組詞或擴句子大聲讀一讀?！ ⌒蕾p多媒體動畫課件故事?！ ⊥瑢W(xué)們，今天我們要共同學(xué)習(xí)一篇有趣的課文，題目叫――“我必須去”(板書課題)請同學(xué)們大聲朗讀。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生從小懂得做人要講誠信?！ ∧苡懈星榈乩首x課文，體會李丹的矛盾心理?！ 〗虒W(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、板書課題，質(zhì)疑導(dǎo)入。 二、初步感知課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！ ≌垖W(xué)生自己把課文自由讀一讀，爭取讀通順：遇到不認識的字在認字表中找一找，如果沒有找到先用鉛筆圈出來，再想辦法解決?！ ≡~語：日期李丹裙子扎緊約定尊敬畢業(yè)急促猶豫慈祥盼望集合 (1)請學(xué)生開火車認讀，不會的同學(xué)請他任意選擇同學(xué)來幫他，并要使用禮貌用語表示感謝。(識字作為低年級學(xué)習(xí)語文的重點，一定要打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過已有的識字方法結(jié)合小組合作，掃清生字障礙，正確流利地朗讀課文?！ ≈该〗M來表演父女之間的對話，學(xué)生評價。) 五、交流對這件事情的看法或理解?！ ∑?、教師小結(jié) “守信用”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就有許多關(guān)于誠信的名言警句，課下同學(xué)們可以搜集摘抄?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 收集山寨的有關(guān)資料，如詩歌、散文、圖片等。教師利用多媒體課件或教
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