二年級上冊語文課程教案推薦-全文預覽
【正文】 讀準，句子讀通?！ W生自制生字卡片?！ ∮懈星榈乩首x第四、五、六自然段。 二年級語文教案4 《雷雨》 學習目標 會認本課時的4個生字，會寫7個生字?！ ∴]票里面藏著很多我們不知道的知識，集郵可以開闊我們的眼界，還能陶冶我們的情操呢!課外我們也去收集一些郵票吧! 五、查漏補缺指導作業(yè) 課件出示課堂作業(yè)第五題：選詞填空 發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、采用、使用 阿切爾()在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易地被撕開，而且撕得很整齊，于是他利用這個原理()了郵票打孔機。實物出示塑料清潔球，補充介紹：有人發(fā)現(xiàn)用鉛質清潔球擦洗東西很容易損傷器皿，就發(fā)明了把塑料可樂瓶剪成細絲，做成塑料球擦洗東西可方便了…… 學生發(fā)言交流 四、課外拓展培養(yǎng)興趣 老師再來說一個發(fā)明創(chuàng)造，有人發(fā)現(xiàn)要把郵票粘在信封上有時找不到膠水很麻煩，就發(fā)明了一種特殊的膠水，事先把它涂在了郵票背面。生活中就有許多這樣的例子?！ ≌页稣n文中描寫這項偉大發(fā)明的句子?！ ∠刃〗M討論，再指名發(fā)言，最后師生一起復述。 第二課時 一、趣味填詞復述故事 課件出示：量詞知多少?！氨恪弊种虚g是個日，一撇不能出頭。想象這個研究會經(jīng)歷怎樣的一個過程?在發(fā)明創(chuàng)造的過程中阿切爾會碰到什么困難?他是怎么解決的? (4)從中你又感悟到了什么? 板書善于觀察事物、思考研究、發(fā)明創(chuàng)造?！ ?5)指導朗讀重要語句?！ ?2)用上其中一些重要的動詞用自己的話說一說這個人是怎么解決裁郵票沒有小刀這個問題的?！ ∧x課文，用橫線劃出描寫用別針刺郵票的人的句子，用波浪線劃出描寫阿切爾的句子?！ ‰S機出示生字卡片“酒”，與“灑”作區(qū)別?！ 〗涣鞣答仯赫n件出示以下語句，指名朗讀，及時正音。為什么把這些小孔叫齒孔?隨機認識“齒”，牙齒的齒?！ “鍟班]票”?！ W生：集郵冊，搜集一些關于郵票常識的文字資料，一張畫著多張無齒孔郵票的白紙?！ 〗虒W重點：認識文中13個生字，書寫12個字，并能正確、流利、有感情朗讀課文。了解一些關于郵票的知識，積累運用表示數(shù)量的詞。(培養(yǎng)學生善于提問題的能力) ，我們對孫中山有了更進一步的了解，現(xiàn)在你有什么話想對他說嗎?指名說一說?！ ?(學生讀課文中的句子：孫中山壯著膽子站起來、同學們嚇呆了、先生厲聲問道) (2)對于課文中不懂的地方你是怎樣做的?指名說一說?！ 、芪覀冋J識了逗號與句號，從現(xiàn)在開始再寫話時要正確地運用逗號與句號。看看從課文中你都知道了什么，還有哪些不懂的地方? ?。耗阕x懂了什么，從哪句話讀懂的?找出來自己讀一讀。 ，標出自然段。 二、初讀課文，自主識字。 把你會寫的詞語都抄下來，記載在好詞佳句本中?！ ≌f說這幾個生字在書寫時要注意些什么?(“繞”注意不要多加一點)教師范寫。(此內(nèi)容也可在課后進行) 有感情地朗讀課文，對自己喜歡的部分可背誦。) 交流討論：你在文中讀到了什么?了解了些什么?請用讀課文的方法告訴大家?！ 、周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。 (3)看圖，在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文 三、朗讀感悟 自讀課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍。) 自己喜歡的句子多讀讀，自己認為難讀的句子更要多讀幾遍。(揭示課題，齊讀) 二、初讀課文，整體感知 要成為日月潭的導游，首先要了解那里的情況?！ ∮信瓮_灣回歸、祖國早日實現(xiàn)統(tǒng)一的愿望?！ 〈_、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導游，帶大家一起走進這美麗的日月潭。(提示：不要加字，減字。 其他學生評議、幫助正音?！?
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