二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 繼續(xù)學(xué)習(xí),——6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí),加強(qiáng)直觀操作.(七)、統(tǒng)計(jì)本單元是在一年級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)、整理、,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,合作創(chuàng)新精神. (八)、,、. 教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，100以內(nèi)加、減法筆算，表內(nèi)乘法，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的角度觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí). 初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度。初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角. 能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。 表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識(shí)的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施： ?。?、以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣. 充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué). 加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展. 多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神. 六、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排： ?。ㄒ唬?、長(zhǎng)度單位4課時(shí) ?。ǘ?、100以內(nèi)的加法和減法（二）（14課時(shí)） 兩位數(shù)加兩位數(shù)…………………………………………………3課時(shí)左右 兩位數(shù)減兩位數(shù)…………………………………………………5課時(shí)左右 連加、連減和加減混合…………………………………………3課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)…………………………………………………………2課時(shí) 我長(zhǎng)高了……………………………………………………………1課時(shí) ?。ㄈ?、角的初步認(rèn)識(shí)（2課時(shí)） 角的初步認(rèn)識(shí)……………………………………………………1課時(shí) 直角的初步認(rèn)識(shí)…………………………………………………1課時(shí) （四）、表內(nèi)乘法（一）（10課時(shí)） 乘法的初步認(rèn)識(shí)…………………………………………………2課時(shí)左右 2～6的乘法口訣 5的乘法口訣………………………………………………………2課時(shí)左右 4的乘法口訣………………………………………………3課時(shí)左右 6的乘法口訣………………………………………………………2課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時(shí) ?。ㄎ澹?、觀察物體（4課時(shí)） 觀察物體…………………………………………………………1課時(shí) 對(duì)稱圖形…………………………………………………………1課時(shí) 鏡面對(duì)稱…………………………………………………………1課時(shí) 練習(xí)課……………………………………………………………1課時(shí) （六）、表內(nèi)乘法（二）
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