九年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃范文(通用3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 八、教學(xué)進(jìn)度 九年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)做好九年級(jí)物理第117章新課教學(xué)工作，以最新一年中考為目標(biāo)，以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說(shuō)明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí)，完善知識(shí)，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，扎實(shí)深入、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)?！ 。?）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題?！ 。?）注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教，做到資源共享?！ 。?）專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)?！ 〉谝惠啅?fù)習(xí)應(yīng)該注意的’幾個(gè)問(wèn)題 （1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)?！ 。?）基本方法關(guān)。 連點(diǎn)成線(xiàn)，版塊拓展。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)?！ ∥?、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 力學(xué)和電學(xué)兩大部分?！ ≈v求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平?！ ∫弧⒒厩闆r： 從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。然后，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。九年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃范文（通用3篇） 九年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃1 新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好，使學(xué)生對(duì)中考準(zhǔn)備得更加地充分，使自己的教學(xué)更富有成效，特制定本教學(xué)計(jì)劃。這就給教學(xué)增加了一定的難度。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?！ ?注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)?！ ?講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人?！ 【拍昙?jí)下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃2 復(fù)習(xí)目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)；從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！ 《?、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)?！ ∽⒅亟滩捏w系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際
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