九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)?！ 《虒W(xué)重點(diǎn) 在以后的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識的能力?！ ?．第一周．平行四邊形，矩形，菱形，正方形． 2．第二周．等腰梯形，中位線，反證法，以及復(fù)習(xí)題 3．第三周．?dāng)?shù)據(jù)分析與決策． 4．４周．復(fù)習(xí)數(shù)與式 5．５周．復(fù)習(xí)方程與不等式 6．６周．復(fù)習(xí)函數(shù) 7．７周．復(fù)習(xí)圖形的認(rèn)識 8．8周．復(fù)習(xí)圖形與變換 9．９周．復(fù)習(xí)圖形與坐標(biāo) 10．１０周．復(fù)習(xí)概率與統(tǒng)計(jì) 11．１１周．復(fù)習(xí)課題學(xué)習(xí) 12．１２周．模擬考試與講評 13．１３周．市檢 14．１４周．重要知識點(diǎn)的再梳理 15．１５周．一些常見題的訓(xùn)練 16．１６周．做往年的中考題 17．１７周．考試方法和考試心理的輔導(dǎo)． 九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇4新的學(xué)期又開始了，九年級時(shí)間非常緊張，既要完成新課程的教學(xué)又要考慮下學(xué)期對初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?！ ?．注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問題的能力?！ ?通過關(guān)於圖形和證明的教學(xué)，進(jìn)一步培學(xué)生的邏輯思維能力．與空間觀念。本著為了學(xué)生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標(biāo)，特制定本計(jì)劃?！ 【拍昙壪聦W(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇3本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)入初三，學(xué)生成績差距較大。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握?！ ∨囵B(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。要求學(xué)生掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識，并能綜合運(yùn)用?！ “粗R板塊組織復(fù)習(xí)。分二階段復(fù)習(xí)：（一）第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。對部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課，以提高成績?！ 。?）經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。課后反饋?！ 。?）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥?！ ≡诮虒W(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐?？倧?fù)習(xí)是本期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。第一小節(jié)“圖形的相似”主要介紹相似圖形、相似多邊形的概念，并探索相似多邊形的性質(zhì)；第二小節(jié)“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形在測量中的應(yīng)用以及相似三角形的周長和面積；第三小節(jié)“位似”研究了一種特殊的相似——位似，研究了位似圖形的畫法以及平面直角坐標(biāo)系中的位似變換。然后探討二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系?！ ”酒诮虒W(xué)進(jìn)程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩大階段?！ 。ㄗ⒚鳎何逡稽S金周已經(jīng)扣除） 九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇2為加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定本教學(xué)計(jì)劃。重要知識點(diǎn)的再梳理 。復(fù)習(xí)概率與統(tǒng)計(jì) 。復(fù)習(xí)函數(shù) 。數(shù)據(jù)分析與決策?！ ！ ?、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。本學(xué)期在提高教學(xué)質(zhì)量上采取的措施。 ，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)方法。本著為了學(xué)生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)入初三，學(xué)生成績差距較大。努力把今學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。 ，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理?！ 《?。 ，提高學(xué)生分析問題的能力。教學(xué)具體安排。等腰梯形，中位線，反證法，以及復(fù)習(xí)題 。復(fù)習(xí)方程與不等式 。復(fù)習(xí)圖形與坐標(biāo) 。市檢 。考試方法和考試心理的輔導(dǎo)。設(shè)法關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要任務(wù)，加上本學(xué)期是最關(guān)鍵的時(shí)期，面臨中考，課程進(jìn)度要加快，才能有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。首先介紹二次函數(shù)及其圖象，并從圖象得出二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)。全章共分三小節(jié)內(nèi)容。第四章《投影與視圖》分為三節(jié)，主要內(nèi)容包括：投影的基礎(chǔ)知識；視圖、三視圖等概念，三視圖的位置和度量規(guī)定，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化；課題學(xué)習(xí)：制作立體模型。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！ 。?）注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 ?。?）及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò)：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒?！ 。?
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